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자연주의
1.1.2.2.1.1. 자연적인 교육프로그램을 주장하였다
1.1.2.2.1.2. 특히 신체활동에 대한 관심과 열의를 보였다
1.1.2.2.1.3. 신체와 정신의 상호관련성에 대한 그의 생각은 듀이 사상의 핵심인 '총체적'관점에 영향을 주었
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의한 토양오염
⑤대기 및 수질오염 물질에 의한 토양오염
⑥폐기물(쓰레기)에 의한 토양오염
3.환경문제에 대응한 정부의 정책
(1)정부의 환경정책
①환경법체계의 개선
②민간의 대책
③현행 정책 및 프로그램의 문제점
결론 및 대안
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생태주의
①행정생태론
②비교행정론
③발전행정론
5. 가치주의
①신행정론
6.70년대 행정학
①공공선택이론
Ⅱ.현대적 패러다임
1. 신관리주의
①신공공관리론
2. 참여주의
①뉴거버넌스
3. 포스트모더니즘 행정이론
※참고문헌
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프로그램 임갑빈. 양서원
애들아 산책 가자 임재택. 양서원
작은 학교가 아름답다. 보리출판사
양옥승 . 1993. 질 높은 유아의 보호와 교육
양희규 . 1997. 대안문화를 향한 작은 노력
박운국 . 1996. 환경문제 극복을 위한 생태주의적 자연관 연구
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프로그램은 무엇인가? 없어도 되는가? 서로 간 \'아름다운 나눔의 정신\'만으로 충분한가? 게다가, 신자유주의적 정책을 옹호하는 유럽의 \'제3의 길\' 정권들은 기존의 사회복지가 몰락한 자리를 채워줄 수 있는 완충제로 이러한 \'대안적 지역
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프로그램 형태의 대안교육 기관
① 계절학교
② 방과후학교 또는 주말학교
(3) 가정학교 또는 홈스쿨링
(4) 대안교육 관련 단체와 매체
Ⅱ. 대안학교
1. 대안학교의 유형
① 자유학교형 대안학교
② 생태학교형 대안학교
③ 재적응학교
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프로그램의 기획자와 진행자로 활동했고 1992년 독일의 환경상인 황금제비상을 수상했다. 지은책으로는 <생태주의자 예수>, <석유전쟁이냐 태양을 통한 평화냐> 등이 있다.
목차
1 노동의 의미는 무엇인가
적게 일한다 | 50-50의 가사
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*렉스와 무어의 도시사회체제론
Ⅰ. 생태주의 시각에서 베버주의 시각으로
Ⅱ. 일원적 신분-가치체제로서 도시와 도시의 계층
Ⅲ. 도시사회과정의 본질로서 주택의 배분과 갈등
Ⅳ. 렉스와 무어 이론의 중요성
*참고문헌
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프로그램 또는 방학을 이용한 캠프 형태로 다양한 시도들이 이루어졌다. 이러한 노력들은 점차 하나의 흐름을 이루어 자연스럽게 교류가 이루어졌고, 90년대 중반을 넘으면서 다양한 언론 매체에서 여전히 획일적이고 억압적이던 기존의 학
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생태주의 교육
-생태교육론 : 환경교육론에 유기적 생태관계에 대한 내용을 더하고, 거기에 생태적 삶의 양식을 추가로 형성된 교육
-교육생태학 : 교육을 생태 유지 및 발전을 위한 수단으로 보는 관점으로, 현재 교육이 가지고 있는 문제(학
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