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사례
레코텍 코리아 의 가족 놀이 프로그램 및 부모교육 프로그램
레코텍 코리아의 목적
특수 아동과 그 가정을 돕는다.
장애 아동이 태어나서 유치원이나 학교에 갈 때까지 즐겁게 놀고, 규칙을 배우며, 사회에 올바르게 적응하는데 보탬이
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정의 구성은 발달장애 아동에게 직업적 환경, 지역사회와의 접촉, 레크레이션과 레저, 그리고 여러 가지 가사를 처리할 수 있도록 궁극적이고 직접적인 교육과정의 내용이 요구되는 것이다(강위영, 한홍석, 1989).
Ⅹ. 자폐아의 행동치료 프로
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장애아보육 운영실제, 한국보육진흥원, 2012
장애 유아 통합 프로그램 실제, 조윤경, 창지사, 2005, p39-50
정서 및 행동장애아 교육, 김미경 , 문장원 , 서은정 , 윤점룡 , 윤치연 , 이상훈, 학지사, 2007, p14-16 1. 서론
2. 본론
1) 사례소개
2) 사
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특성
주의산만, 충동성, 과잉행동 등을 나타내며 주로 7세 이전에 발생하며, 적어도 6개월 이상 지속된다. 정신분열증, 정서장애, 심한 정신지체나 매우 심한 정신지체에 기인하기도 한다.
나. 학습장애아의 지도 방법
(1) 과제훈련법
아동의
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특수교육지표.
4) 정대영. (1998). 학습장애 개념분류진단. 현장특수교육 1998년 여름호, 8-15.
5) 최중옥 외. (2001). 특수아동의 이해와 교육, 교육과학사
6) 송종용. (2000). 학습장애, 학지사
7) 박찬주 외. (1998). 학습장애 치료교육. 학지사
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집중 장애 학생들은 매일, 매 주 너무나 자주 학업적, 사회적 실패를 경험하며 자부심을 잃기 시작한다. 그 학생의 자아개념과 자신감을 키워주고, 성공의 경험을 제공하는 것이 중요하다.
2. 문제행동에 대한 대처방안
ADHD 아동은 몸으로 부딪
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정이 있는 경우 아동을 단기간 보호하며 가정의 복지에 필요한 지원조치를 하는 것을 목적으로 하는 시설 정서장애의 정도가 가벼운 단기간에 아동청소년을 입소시켜 수용하거나 보호자로부터 위탁받아 통원 치료하는 시설
아동상담소
아동
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정서적 안정감을 형성하도록 하는데 효과가 있다. 따라서 점토매체를 활용한 미술치료는 아동의 내재화 및 외현화 문제 개선에 효과가 있음을 알 수 있다.
2) 조은영, 2017, 만다라 미술활동이 초등학교 저학년 정서·행동 장애 위험군 학생의
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방안
학습장애아를 위한 교육 전략으로 주로 사용되는 것은 시각적 영상, 기억 조성술 전략, 인지전략, 이야기 문법 전략, 질문 전략, 요약 전략, 상호호혜 교수 전략 등이 있다. 시각적 영상은 아동들이 학습하고 있는 자료를 정신적으로 영상
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치료적 혹은 미시적 수준에서 지역사회적,국가적,거시적 수준으로까지의 제 복지기능에 관여 하는 것이라고 하였다. 즉 아동욕구의 발견 및 변화예측, 그 변화와 발전에 대한 사람들의 참여, 지도자의 계발, 기관과 집단간의 조정과 협력의
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