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육아지원 시스템 부재)
4. 결혼관 변화
5. 자녀효용가치 감소 및 자녀에 대한 가치관 변화
6. 양육비 부담
Ⅳ. 저출산에 따른 사회적 문제점
1. 인구감소문제
2. 고령화 문제
3. 노동수급차질의 문제
Ⅴ. 외국의 출산 관련 정책
1.
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아이를 대신 봐주거나 맡을 수 있는 사람이나 기관을 찾아보십시오.
참고문헌
김미경, 학지사정서 및 행동장애아 교육
변운기·이성철, 아동기 행동장애 심층연구, 고려대학원 심리학과 논문, 2005
박수경, 장애 아동상담, 교육과학사, 2004
시
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외국의 대중매체를 통한 부모교육
유아교육 환경의 주체인 부모를 대상으로 하는 대중매체가 세계 여러 나라에서 일찍 개발되어 활용되어 왔는데 주로 방송매체를 통한 프로그램의 사례를 일부 소개하면 다음과 같다.
- Foot Steps Program
메릴
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아니라 아동의 입장에서 볼 때도 매우 중요한 것이다.
사실상 지난 수년간 한국사회에서 확대된 보육시설은 아동보육의 사회적 책임을 인식한 데서 출발한 것이 아니라 빈곤계층을 위한 구빈적사회복지적 정책이나 기혼 취업여성의 노동력
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지체아의 진단 기준
1. DSM-Ⅳ 정신지체의 진단 기준
2. 국내에서 사용되는 정신지체의 진단 및 평가도구
Ⅳ. 정신지체의 발병률 · 출현율
Ⅴ. 정신지체의 경과
Ⅵ. 정신지체의 아동과 청소년의 특성
1. 신체적 · 의학적 특성
2.
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육의 실천방향을 모색해야 할 것이다.
최근에 대두되고 있는 특수교육의 방향을 전환한 정규교육 선도 개념에는 교육현장에서 모든 아동이 자신의 필요에 부응하는 개별화된 교육을 받는다면 특수아동이나 비장애아동 간의 구별이 무의미해
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육 대상자로 선정돼 무상으로 교육받으며 학습진도에 따라 1대1 또는 학년별, 학력별로 노트북을 통해 화상교육을 받게 된다. 정서를 위한 미술이나 음악 등의 교육도 병행된다. 1. 개념 정의
2. 통계적 현황
3. 건강장애아 진단 및 평가
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외국어대학교 외국어교육연구소, 외국어교육연구논집 13호, 1999
김황용, 문제행동의 기능 분석, 아동의 언어 및 문제행동 기능분석과 지도, 제 16회 정서장애아 및 학습장애아 교육연수집, 1999
박미숙, 자폐성 장애 아동의 의사소통 의도 및 양
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육시설의 경우에는 공동으
로 영양사를 둘 수 있으며, 보육정보센터에 두는 영양사 등의 서비스를 받을 때
까지는 영양사가 작성한 식단을 이용하는 것도 가능하다. 특별한 음식을 필요로
하는 1세 미만의 영유아 또는 장애아 등은 그 부모나
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지적장애
1) 지적장애의 개념
2) 지적장애의 원인
3) 지적장애의 판정
14. 정신장애
1) 정신장애의 개념
2) 정신장애의 원인 및 유형
3) 정신장애의 판정
15. 자폐성장애
1) 자폐성장애의 개념
2) 자폐성장애의 원인
3) 자폐성장애의 판정
Ⅳ.결론
참
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