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교육공학회, 1999
◎ 대전 새일초, 에듀넷 연구학교 보고서 요약, 1999
◎ 에듀넷 지침서, 멀티미디어교육지원센터, 1996
◎ 최성우 외, 에듀넷 연구·시범학교 운영, 서울 : 멀티미디어교육지원센터, 1997
◎ 천세영, 사이버 교육의 현황과 문제점,
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교육과학사
박순희 엮음 , 시각장애와 중복장애 아동을 위한 취학전 교육서비스, 도서출판 특수교육
박옥희 저(1999), 장애인복지의 이론과 실제, 서울 : 학문사
심재경(1992), 정서장애아동 부모의 의사소통 훈련 프로그램 개발을 위한 조사연
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장애아가족의 가족지원제도의 요구와 삶의 질 향상을 위한 정책적ㆍ제도적 개선방안], 한국특수교육문제연구소, 11권 3호, 395p. ~ 418p.
- 김진성외 1인(2021), [교육,의료, 치료지원 서비스 분야별 ‘관련전문가’의 특수교육대상영유아 가족관련
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교육원(1997).통합교육의 효율적인 운영방안
2. 교육부(1998). 특수학교 교육과정.
3. 국립특수교육원(1995). 발달장애아 조기교육의 이론과 지도방법.
4. 여광응, 조용태 역(1994). 장애유아의 조기교육. 도서출판 특수교육.
5.이상복, 이효신(1998). 유
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교육지원이 학교나 학급 간, 지역 간 공평하게 균형 적으로 제공될 수 있도록 지역마다 특수교육지원센터의 운영이 활성화되어야 할 것이다.
7) 가족지원서비스
장애아 출생에 따른 가족들의 부담과 압박은 부모의 스트레스와 어려움을 전
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장애아 부모들의 생각과 관심이 다양해졌다. 장애자녀를 둔 가족들은 자녀의 발달 단계마다 특별한 문제를 겪게 된다. 어린 장애자녀를 둔 부모들은 자녀의 상태에 관한 정확한 정보를 필요로 한다. 그들은 건강 및 교육서비스를 모색해야 하
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교육방안은 주로 구문론(언어형태), 의미론(언어내용), 및 화용론(언어기능) 등 언어학적 접근법을 각각 사용하여야 한다.
⑤ 통합교육
성공적인 통합교육을 위해서는 장애아동의 입장에서 또래와의 관계 가운데서 의사소통의 모방학습과 발
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방안
1) 장애인 가족의 특성들을 고려한 차별된 지원제도
2) 가족 구성원들을 위한 기술교육 및 취로 상담, 취업기회 확대
3) 장애 관련 비용 및 치료교육 확대
4) 가족 상담심리서비스 및 가족치료
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육
3. 특수교육과 직업재활의 관련성
Ⅱ. 전환교육 프로그램의 구성
1. 구성요소
2. 전환교육 프로그램의 단계
1) 학교서비스
2) 전환과정 계획
3) 사후 중등 서비스
3. 전환교육 프로그램의 적용 가능성
Ⅲ. 장애아 직업전 교육 및 훈
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장애아
2) 정신장애아
3) 정서장애아
4) 시각장애아
5) 청각장애아
6) 지체장애아
7) 언어장애아
2. 장애아동의 문제
1) 교육 문제
2) 차별 문제
3) 가족의 문제
4) 재활치료 문제
3. 장애아동을 위한 복지정책
1) 교육지원서비스
2) 지역사회지원서비
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