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장루를 만들어야 하므로 치료 및 예후에 대한 지식과 교육이 필수적이다. 이 성인 간호 숙제를 진행하면서 질병에 대한 지식이 얼마나 중요한지 알 수 있었다. 특히 환자가 건강상의 문제에 직면했을 때 환자 자신의 관리 책임이 얼마나 큰지
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장루를 보유하게 된 환자와 가족에게 퇴원 시 제공해야 할 장루 간호교육의 내용을 제시하고, 장루를 보유한 환자에게 나타날 수 있는 심리·사회적 문제와 이에 대한 대처방안을 서술하시오.
(1) 환자와 가족에게 퇴원 시 제공해야 할 장루
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?. 미숙아(미숙아동)
1. 정의
2. 미숙아의 불리한 점
1) 체온 조절
2) 심장-호흡계
3) 뇌실내-두개내 출혈
4) 고빌리루빈혈증
5) 위장관
6) 비뇨기계
7) 미숙아 망막증
3. 미숙아 및 저출생 체중아 예방과 출생 후의 관리
참고문헌
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장루형성술을 받는 환자도 함께 늘어나고 있다. 장루보유자들은 장루형성술 후 배변 방법의 변화와 배변 조절의 어려움으로 인해 신체·생리적으로는 물론이고, 사회·심리적으로도 큰 어려움을 겪고 살게 된다. 장루 보유자들은 부정적인 신
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신장학회 http://www.ksn.or.kr
대한투석협회 http://www.e-kda.org
투석환자 관리지침, 임상간호사회, 고려의학 84~85,127~140,181~183,273,297~300
최신 임상 간호 매뉴얼/ 유해영 / 현문사/ 2003/ 1-1. 서론
1-2. 대장암의 원인과 증상 및 진단
1-3. 장루의 개념과
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자폐성 장애(자폐증, 전반적 발달장애)의 성격
1. 자폐증의 원인
1) 베틀하임의 환경적 학설
2) 윙과 림랜드의 생물학적 원인설
2. 자폐아의 출현율
3. 자폐아의 일상 생활의 특징
1) 대인 관계
2) 언어
4. 동일성에 대한 고집
Ⅲ. 자폐성 장
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방어는 감소시키고 예상하지 못했던 인식을 통해 통찰, 학습, 정장으로 유도될 수도 있으며 1. 서론
2. 본론
1) 자폐성장애 개별화 교육 계획시 고려해야 할 학습특성
2) 충동성 자극을 줄이기 위한 방법과 실제 사례
3. 결론
4. 참고문헌
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위험한 경우는 거의 없다. 기관지경과 세침흡인 덕분에 전신 마취하에 조직검사를 해야 하는 경우는 매우 소수이며 대부분의 환자에서 정확한 진단에 따른 치료가 가능하다. 주요 호흡기질환과 증상
감염성 질환
기도질환(Airway diseases)
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장루(스토마) 란 ?
2. 장루(腸瘻 : ostomy)의 원인 질병
① 결장루
② 회장루
③ 요루
3. 장루(腸瘻)의 유형
① 장루의 형태적 분류
② 장루의 위치 및 기능에 따른 분류
4. 장루 수술전 준비
① 교육
② 장루부위 결정
③ 장루 장
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4. 심리 역동적 모델
5. 인지적 모델
6. 행동주의적 모델
7. 생태학적/체계 모델
8. 내면화 장애
9. 외현화 장애
10. 섭식 및 배설장애
11. 자폐성 장애
12. 틱장애와 기타장애
13. 간질
14. 포괄적인 교육체제 설계
그 외 각 개론서 정리.
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