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대한 실질적인 정보를 얻을 수 있었다. 경기도 발달장애인지원센터에서 운영하는 부모교육 프로그램은 발달장애의 특성별로 세분화되어 있어, 자폐성장애, 지적장애, 뇌병변장애 등 자녀의 장애 유형에 따라 특화된 교육을 제공한다. 이 프
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대한태도나지식정도를파악하고,그에따른적절한정보를주어야한다.
성문제에대해정확히모르는질문을할때자녀를질책하거나무시하면아이는성에대해부정적인태도를갖게되며나아가서는자신감을잃게되고인격장애를가져올수도있다.어린이
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자녀 상호작용촉진 프로그램을 통한 장애아동 부모 및 자녀지원 사례연구, 재활심리연구, 제16권 1호, 한국재활심리학회.
추교숙, (2009), 장애아동 어머니 우울, 불안 및 스트레스 대처에 대한 K-MBSR 프로그램 효과, 서울여대 특수치료전문대학
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자녀가족의 부양부담
1. 경제적인 부담과 장애자녀의 경제적 독립에 대한 욕구
정신지체 성인은 능력상의 제한과 사회적 차별로 인해 직업획득의 기회가 배제되어 미취업의 상태에 있는 경우가 많으며(Hodapp & Zigler, 1993; Poll, 1986), 취업이 되었
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의 현재 상태에 대한 지식제공’, ‘자녀의 장애에 대한 지식제공’의 순으로 나타났다. ‘자녀의 현재 상태에 대한 지식제공’, ‘자녀의 장애에 대한 지식제공’, ‘자녀의 성장발달에 관한 교육’에서 취학 전 아동의 부모가 취학아동의
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장애자녀로 인해 부모나 가족들이 가지는 문제해결을 위한 도움
부모의 심리적인 문제, 장애자녀와 형제들 간의 갈등문제 등을 해결하는 데 도움
② 가정에서의 장애자녀 지도방법에 대한 정보
재활을 위한 행동지도 방법, 문제행동 지도방
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장애자녀 뿐만 아니라 부모에게도 유익한 결과를 가져올 것이다.
(2) 장애아 부모교육의 내용
1) 효과적인 특수교육
특수교육의 주체는 아이에 관해 가장 많은 정보를 갖고 있고, 가장 많은 시간을 함께하며, 아이에 대한 가장 위대한 사랑을
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1. 장애자녀의 진단 과정에 대한 초기 반응: 부모의 충격과 부정
자녀에게 장애 진단이 내려졌을 때, 많은 부모들이 처음에는 믿을 수 없다는 반응을 보입니다. 이는 갑작스러운 소식에 대한 자연스러운 심리적 방어기제로, 부모가 현실을 인
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자녀의 성적인 느낌에 대한 죄책감을 시설의 교사가 경감시키기는 어려울 것이다.
7. 누구의 문제인가
우리 자신의 태도를 살펴볼수록 지적장애인의 성적 문제는 그들의 문제가 아니라 우리의 문제라는 결론을 내리게 된다. 성에 대한 우리의
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장애아와 비장애아 모두에게 의미 있는 효과를 제공할 수 있다는 연구결과들에 대한 홍보 및 토론을 통한 보육교사 및 부모들의 인식의 전환이 시급한 과제라고 하겠다.
4. 장애자녀 부모의 통합보육에 대한 인식
자녀의 장애여부에 따른 통
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