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성경제연구소 연구전문위원, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 최근 거론되고 있는 가족관계의 문제들 내용 정리
1) 여성의 경제활동에 따른 가족관계 관련 사례 및 내용 정리
2) 노인부양 문제에 따른 가족관계 관련 사례 및 내용 정리
3) 저
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성 함양을 위한 실천 의지를 가지기 위하여서는 교수학습 과정에서 인성교육과 관련한 지도 요소를 추출한 계획적인 지도가 필요하다. 또한 학급어린이회나 전교어린이회의 등을 통한 어린이들의 자율적인 실천을 위한 학교의 적극적 지도
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활동 그 자체가 하나의 문화를 형성하여 이를 향상, 발전시켜 나가기도 한다. 1.여가의 정의
2.여가의 기능
3.여가의 시대별 트렌드
4.여가의 현상
5.여가활동의 트렌드를 반영한 기업사례
6.기업의 발전방향
7.우리가 생각하는 여가에
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통한 복지증진을 목적으로 하며 성인여성의 여가선용, 사회활동의 참여의 기회를 제공하고자 한다.
④ 노인복지사업
60세 이상의 어르신들을 대상으로 올바른 여가생활을 보장하고 노인들에게 배움의 기회를 제공해 줌으로써 평생교육의 의
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독서와 사회 (읽기. 문학)
(4)읽기와 토의 (읽기)
(5) 읽기와 매체 활동 (읽기.문학)
(6) 단원 한국 현대 문학의 이해 (문학)
3. 전 학년 학습 내용과의 연관성
4. 중학교 3학년 (9학년) 읽기 영역 지도 내용
5. 맺음말
※ 단원 구성, 저자 및 출처 1
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활동형 방법(Activity Mode)
Ⅱ. 초등학교(초등교육) 범교과학습의 한국문화정체성교육
1. 외래 문화의 무분별한 수용
2. 외래 문화의 주체적 수용
3. 우리 문화의 세계화
Ⅲ. 초등학교(초등교육) 범교과학습의 계기교육
1. 계기 교육의 필요
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성문화를 만드는데 효과적이다. 이번 성교육 프로그램에서는 왜곡된 성지식과 부정적인 성가치관에 대해 수정하고 대응하는 방법을 알아보며 중학생 스스로 지킬 수 있는 규칙을 만드는 활동을 통해 청소년 스스로 성의 주체임을 인식하고
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사례
1. 주제
2. 기간
3. 대상
4. 추진 내용 및 방법
1) 실행 방법 Ⅰ : 가정실 예절 교육 실시
2) 실행 방법 Ⅱ : 가정실 개방
3) 실행 방법 Ⅲ: 가정실을 이용한 클럽활동, 특기적성반의 활성화
4) 실행의 실제
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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한자교육
Ⅲ. 세계화시대(국제화시대, 글로벌시대)의 통일교육
1. 민족 공동체 의식을 적극 고취시키는 교육이어야 한다
2. 올바른 통일관을 형성시키는 교육이어야 한다
3. 민주 시민의 자질을 함양시키는 교육이 되어야 한다
4. 고정 관
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근로능력에 대한 사회적 인식의 문제
Ⅶ. 정신장애인직업재활의 사례
1. 풍납 복지관의 어우러기
2. 태화 샘솟는 집
3. 서대문 종합훈련시설(해벗누리)
4. 한울 정신보건센타
5. 수원시 정신보건센타(보호작업장)
Ⅷ. 결론
참고문헌
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