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제도개혁(현금주의에 기초한 단식부기에서 발생주의에 기초한 복식부기로의 전환)을 추진하고 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 재정상태보고서와 자본
Ⅲ. 회계정보의 완전성
Ⅳ. 회계원리와 회계시스템의 관계
Ⅴ. 지방정부 재무보고제도의
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제도적· 사회문화적 방안이 강구되어야 할 것이며, 이러한 과정에서 역시 거버넌스 차원에서 올바른 시각을 가진 시민들의 역할이 중요시 될 수 있다고 본다. 1. 비교행정이론과 발전행정이론의 배경 및 특징.
2. 발전행정이론 한계-국가
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제도개혁에 의한 책임성 확보와 예산제도개혁을 통한 분권화가 성과관리를 위한 두 개의 핵심적 축을 이루고 있다. 1. 국고금관리법
2. 재정증권발행
3. 정부회계제도의 발전(발생주의회계 도입)
4. 정부회계제도 발전방향 / 예산의
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제도의 이행을 추진하였다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 회계정보
Ⅲ. 기업회계와 세무회계
1. 완전동일설
2. 상호독자설
3. 상호의존설
Ⅳ. 성과관리제도의 개념적 틀
1. 효율성 제고
2. 분권화
3. 책임성 확보
Ⅴ. 예산제도와 복식부기회계의
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론
1) 학교사무의 개념 : 사무관리란 교육행정의 일부분이며 동시에 교육행정활동에 수반되는 지 원적 보조활동이다.
2) 학교사무의 분류기준 : 대내적 사무와 대외적 사무, 인적 사무와 물적 사무, 교수활동에 수 반되는 사무와 보조사무, 주
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제도의 성공적 요소와 극복해야 할 과제에 대한 검토가 우리나라에서 지방자치제도가 튼튼한 뿌리를 내리는데 도움을 줄 것이다.
참 고 문 헌
1. 단행본 및 학위논문
김광웅외, \'비교행정론(전영사, 2004).
김영성, 정광윤 편저, 프랑스 행정 연
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행정에 가장 중요한 변수이다.
② 교육관료들 간의 교육적 가치의 중요성에 대한 인식과 그 체험이 공유될 필요가 있다.
③ 교육의 발전에 유리한 쪽으로 정치체제를 만들어 갈 필요가 있다. 1장 교육기획론
1. 교육기획의 기본
2. 기획
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행정체제
1. 독일의 소개
2. 독일의 행정체제와 그 특징
3. 연방수상과 연방대통령
IV. 독일의 공무원제도
1. 공무원의 신분 범주
2. 공무원의 수직적 계층(프로이센 관료제에 기원을 둠)
3. 공무원의 임용
V. 정부관료제의 역할과 행
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제도
1. 원리
2. 구성도
3. 교육위원회
4. 교육감
제8장 교육인사행정
1. 기초
2. 교육직원
3. 전직
4. 연수
제9장 교육재정
1. 공경제와 사경제
2. 지방교육재정
3. 교육경비
4. 예산
제10장 장학행정
1. 정의
2. 장학의 유형
3. 장학
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행정학원론. 정흔환, 김재영 공저 1997년
행정학개론. 최승호 2006년
행정학.net . 김문성 2004년
한국행정연구원-행정에 관한 국민의 인식
중앙공무원 교육원
새 인사행정론. 강성철 외4인
행정통제론. 정우일 저(신판) 관료제
01. 조직구조형
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