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분 13초요.
T: 좋아요. 그럼 다음 팀!
(다른 조도 이러한 방식으로 진행한다)
T: 이 팀은 몇 초나 걸렸죠?
S: 1분 10초요.
T: 아, 안타깝게 첫 번째 조가 졌네요. 하지만 두 조 모두
잘해주었어요. 박수.
(다 같이 박수를 친다)
지도가 그려진 유인물
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분 13초요.
T: 좋아요. 그럼 다음 팀!
(다른 조도 이러한 방식으로 진행한다)
T: 이 팀은 몇 초나 걸렸죠?
S: 1분 10초요.
T: 아, 안타깝게 첫 번째 조가 졌네요. 하지만 두 조 모두
잘해주었어요. 박수.
(다 같이 박수를 친다)
지도가 그려진 유인물
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분의 아이들은 응원이나 관람자의 역할을 하곤 한다.
· 공주와 왕자를 정할 때 충분히 작전을 짤 시간을 준다. 바람 잡는 아이 등 갖가지 기찬 전략들이 쏟아져 나올 것이다. 공주와 왕자가 정해졌으면 심판에게만 누가 왕자, 공주인지 밝히
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팀티칭
- 장점 : 다양한 능력을 가진 교사가 여러 학습을 통괄하여 자기의 능력과 특기에 맞는 활동을 분담하여 수업을 전개하여야 한다. 교사의 장점을 살리고, 또한 교사의 부족한 측면을 다른 교사가 보충해 주는 역할을 한다.
(2) 협동학습
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분석 2
1. 기초 탐구학습능력 실태 2
2. 배움중심 탐구학습지도 실태 3
3. 탐구학습에 관한 관심도 3
4. 기초 탐구학습능력의 개인별 실태분석 3
5. 실태분석 종합 및 주제선정 4
Ⅲ. 배움중심 수업문화 조성 5
1. 관련 이론 탐색 및
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단원의 구조
Ⅲ. 단원 지도 계획
1. 교수 학습 목표
2. 단원 학습 지도 계획
Ⅳ. 단원의 진단 평가 계획
1. 단원의 진단 평가 문제
2. 분류 및 대책
3. 심화 교정 학습
Ⅴ. 본시 교수 - 학습 과정안
Ⅵ. 수행 평가 내용
부록
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진행되었는가?
아. 좌석배치도(학생수준표시) ◎ 우수 ○ 보통 ◇ 낮음
3분단
2분단
1분단
교 탁
자. 수업자의 의도
개인놀이를 위주로 신체 활동을 많이 한 2학년들에게 서로 협동하며 나름 데로 정해진 규칙을 잘 지키며 놀이함으로써 사회성
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분)
전개
(36\')
정리
(2\')
모의선거 놀이하기
학습활동 정리
평가
차시예고
사전에 준비되어야 할 사항
- 역할 정하기: 입후보자 3명, 선거 운동원 각 후보자별 6명 ,
선거 관리 위원 4명, 투표 종사자 6명,
개표 종사자 6명 뉴스보도팀 5명
- 선
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시 주의할 점
8. 단원에 필요한 시간
9. 차시별 학습계획
1) 수업 진행 계획
2) 수업 진행 계획
3) 수업 진행 계획
4) 수업 진행 계획
5) 수업 진행 계획
6) 수업 진행 계획
7) 수업 진행 계획
8) 수업 진행 계획
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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마스코트들은 만들어져서 오래도록 보여지고 영원히 올림픽게임의 마음 한켠에 남아져 있을 것이다. 1. 올림픽의 역사
2. 오륜기의 의미와 역사
3. 올림픽 개최 정보 ( 제1회-아테네 ~ 제28회-아테네 )
4. 2004 아테네 올림픽 마스코트
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