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분명하고 조리 있게 말할 수 있다.
중
흥선대원군의 대외정책을 알고 있으나 그에 대한 자신의 의견을 말하는데 적극적이지 못하다.
하
흥선대원군의 대외정책을 잘 알지 못하고 그에 대한 자신의 의견을 분명하게 말하지 못한다.
평가방법
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Projector)
대상 / 실물교육
신문기사
모델
기억시키기
지도 (Map)
강연
실험
인터뷰
게임 / 퍼즐
플란넬 그림
영사슬라이드
영화 / 비디오
현장학습 (study trip)
토의
시범보이기
토론
대화
플립챠트
칠판 / 화이트보드
그룹활동
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- p11
-약물요법 - p11~12
-수술 및 특수치료 요법 - p13
2. 간호문제 - p13
3. 간호진단
1) 간호진단 목록 참고 - p13
2) 간호과정 적용 - p14~15
Ⅲ. 결 론
1. 내용정리 - p16
2. 제언 - p16
3. 실습소감문 - p17~18
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게임, 다양한 실험, 탐구활동 등이 교육 내용이 된다.
=유아가 환경 자료들과의 직접적인 상호작용에 의해 자발적으로 경험을 재구성 한다는 교수원리
-사물에 대한 경험과 직접활동을 통해 도덕성 발달을 도보
-유아가 스스로 자신이 접한 과
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협동학습과 실생활에서의 연결이 중요하다. 동기유발을 할 때 너무나 생소하거나 교사 혼자서 주도하는 것은 바람직하지 않다. 교사와 학생이 같이 참여하게끔 만들고 친근한 소재를 사용하여 연계시킬 수 있는 방안이 바람직하다.
넷째, 교
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CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 활용 사례
1. 개별화 수업
2. 소집단 수업
3. 대집단 수업
Ⅷ. CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 교육적 효과
1. 경제적 측면
2. 효과성 측면
3. 기타 측면
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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1) 신공공관리론의 현대적 긴장
2) 영국정부의 NPM과 현대화
(1) 정책 결과를 전달하는 파트너로서의 관리자
(2) 성과향상을 제공하는 파트너로서의 관리자
(3) 시민의 파트너로서의 관리자
2. 새로운 조직 레짐을 향한 제언
* 참고문헌
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분담
진행 : *** 선생님
진행 보조 : ***, *** 선생님
9) 소요예산:양파링 700원 + 빨대 300원 합계:1000원
10) 프로그램의 효과: 균형감각,집중력,협동심,친화감
7.필요양식:
서식명
기입내용
비고
참여자 호응도
게임호응도,참여도
점수기록표
레크레
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자료를 수집·정리ㆍ분석하여 필요한 지식을 창출해 내도록 해야 한다
4. 정보화 사회에서는 교사의 역할도 변화되어야 한다
5. 열린교육의 이념과 방법 및 교실 환경을 적극 수용하여 수업의 개별화를 도모한다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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분한 협조, 개방적인 자세, 공동체 의식의 형성이 필요함.
배심토의
소수의 선정된 배심원과 다수의 일반청중
특정주제에 대해 상반되는 견해를 몇몇 사람들이 사회자의 진행에 따라 토의. 약 15~45분. 배심원이 관련분야의 전문가일 필요는 없
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