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전도자와 대상자가 자리를 같이 하도록 돕는다.
3) 전도자가 영적 대화를 시작하면 자신은 침묵을 지킨다.
4) 필요한 경우 아이를 본다.
5) 방해자가 접근시 그와 더불어 이야기를 따로 하거나 어떤 심부름
을 시켜 접근하지 못하게 한다.
6) 자
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훈련생 : (서명)
지도자 : (서명) 1. 제 1강 교사란 무엇인가?
2. 제 2강 교사의 자기관리
3. 제 3강 분반지도(교안작성)
4. 제 4강 분반지도(협동학습)
5. 제 5강 성경 교수법
6. 제 6강 전도법 Ⅰ
7. 제 7강 전도법 Ⅱ
8. 제 8강 소그룹 인도법
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, 충신교회 교육화 작업은 한국교회의 바람직한 교 사교육의 모델로 자리할 것이다. I. 들어가는 말
II. 교회교육에서의 지도자의 위치
III. 교사훈련 연구의 일반적 접근
IV. 교사훈련 프로그램의 방향설정과 모델
V. 맺는 말
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전도를 통한 영혼을 살리는 교회
5) 교육을 통한 다음세대를 키우는 교회
2. 한국교회의 위기
3. 주일학교의 위기
1) 부모의 가치관
2) 줄어든 성경공부 시간.
3) 교사 리더십의 부족
4) 근시안적 대처
5) 담임목사의 한계
6) 선례를 남긴
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훈련시킨다.
고급반(8개월) - 평신도 지도자 훈련에 촛점을 맞추고, 다락방\'을 지도할 수 있는 일군을 배양한다. 신 구약 개론, 상담원리, 소그룹 지도법등을 가르친다.
전도폭발훈련(4개월)
훈련과정을 개관하면 마음의 변화 의식의 개혁 지식
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훈련 표준강의안」, 서울: 미전도 종족 입양운동본부, 2000.
FTT 국제 선교세미나 자료집, 서울: 총회세계선교회(GMS), 2006.
3. 원문 도서
Bosch, J. David, 「Transforming Mission」New York: Orbis Books, 1991.
Dayton, R. Edward and Fraser, A. David, Planning Strategies for World E
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전도, 제자양육의 사역을 하는 것을 말한다. 일곱째는 중국내 가정교회에 대한 직접 사역이다. 이는 물질로서 도와주는 일과 제자훈련, 교역자 훈련을 시행하는 것을 말한다. 여덟째는 병원선교와 기술대학 등의 전문선교이다. 아홉째는 합법
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교안이 아닌 주제와 기능을 기초로 삼은 교안(Notional-Functional Syllabus Notional-Functional Syllabus: 언어 기능을 영어 교육과정의 구성요소로서 바라보고 관심을 기울였다. 이는 일련의 문법적 구조를 교육과정의 구성요소 삼았던 구조주의 교수요목(s
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훈련
7. 청소년 지도자의 지도과정
8. 지도자와 청소년의 모범에 의한 지도 4단계
VI. 팀사역
1. 왜 팀인가?
2. 팀사역의 유익
3. 팀사역을 불편하게 하는 요소들
4. 청소년 지도자의 유형
5. 사역수준배치도
VII. 네트워크 사역
1. 가정과 공감대 얻
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전도 종족이라는 용어와 함께 복음화 운동이 전개 되기 시작하였다. 특히 이러한 미전도종족복음화 운동은 “10/40”과 맞 물리면서 이젠 세계적인 선교전략의 이슈가 되었다. 1980년대에 오면서 급속한 경제성장과 아울러 한국 내의 산업계는
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전도단의 훈련의 예배,중보기도,
묵상,영적전쟁등 계속적으로 훈련
빛된교회에서 목사님과 함께
교회갱신의 모델로 열심히 사역
이 시대를 감당하기 위한 사람 (영성, 리더쉽, 설교, 전도)
^^대학(96)에 들어가면서 친구의 전도롤 교회를
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훈련 등에 실용적으로 활용될 수 있습니다.
향후에는 다양한 문화적 배경과 임상 집단을 대상으로 연구를 확장하여, 감정 조절이 개인의 인지적 특성과 환경적 요인에 따라 어떻게 다르게 작용하는지를 탐구하고자 합니다. 고려대학교 심리
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전도사의 역할을 하게 할 것입니다. 이제 함께하는 경제신용사회를 만들어 가기위해 제가 가진 사회공헌이라는 가치를 경기신용보증재단에서 마음껏 펼쳐나가겠습니다. 경기신용보증재단 자기소개서 자소서 업무를 수행함에 있어 필요
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