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관련된 동요를 부르며 뮤지컬의 요소를 이해한다.
2. 뒤처리를 하면서 처음 교구가 있던 제자리에 정확히 마무리하는지
게임을 통하여 알아본다. (도입부에서 교구 배치 위치를 미리 알려준다) 1 활동계획안 선정 근거
2, 활동계획안
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프로그램 요약
1) 딩동댕 유치원
2) 방귀대장 뿡뿡이
3) 한글 친구 아라차
4) 수학특공대 우미주미
5) 영어 유치원
6) 똑똑 영어 놀이터
7) 꼬마 요리사
8) 키드 키득 실험실
9) 방과 후 반가운 시간
2. 사회문화적 배경이 잘 반
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오다)\'의 뜻이라면 합성어로 보아 \'데려가다\', \'데려오다\' 처럼 붙여 씁니다.
잘못된 띄어쓰기의 예
v이 때였습니다. 달그닥달그닥 방문을 흔드는 소리가 밖으로부터 들려 왔습니다.⇒이때였습니다.
.\'때\'는 홀로 쓰이기도 하지만 일부
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)의 교육적활용
Ⅶ. 만화의 교육적활용
Ⅷ. 그래픽 머드게임의 교육적활용
1. 협동/경쟁적인 문제해결
2. 과정과 결과에서의 학습 부산물 공유
3. 주제별 학습(United-subject education)
4. 동기부여를 통한 지속적인 학습 효과
참고문헌
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기의 도형판, 시험지, 색연필
활동과정
활 동 내 용
비고
교사
예상되는 유아의 반응
도입
도입
- (토순이: 안녕~ 친구들? 나는 토순이라고해~ 나는 지금 늑대에게 쫓기고 있어!! 친구들이 나를 좀 도와줘! 내가 늑대에게 잡히지 않게 튼튼하게
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기관의 문화콘텐츠를 활용한 SNS홍보 특성과 공공기관이미지,몰입, 행동의도와의 관계연구」, 상명대학교 대학원, 박사학위논문.
김미지(2014), 「박물관 가족교육프로그램 참여자 분석을 통한 프로그램 활성화 방안연구-국립중앙박물관 사례
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프로그램들은 노인의 욕구를 체계적으로 도출하고, 이에 입각하여 교육목표와 교육내용을 구성하고 있지 못하고 있기 때문에 노인들의 특성에 적합한 교육수요를 충족시켜 주지도 못하고 있다. 향후 다가올 고령사회를 대비하여 노인들이
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기
(5분)
▶ <모심는 소리>와 <상여소리>를 함께 따라 부른다.
- 이 때 간단한 장단을 가르쳐 주고 장단을 치면서
따라 부르게 지도하는 것이 좋다.
*틀릴 것을 겁내지 말고 자신감 있게 따라 부른다.
교과서,
프로젝션TV,
컴퓨터
민요
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동요 cd
30,000
15,000 X 2
30,000
4.7%
\'떡으로 만든 케이크\' 동화책 구입
(프로그램 후 기증 )
80,000
10,000 X 8권
80,000
12.2
자원봉사자 식대
80,000
10,000 X 8회
80,000
12.2
결혼이주민여성
인건비
240,000
30,000 X 8회
240,000
36.4
예비비
100,000
100,000
15.4
총 계
659,200
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동요
Ⅵ. 음악치료와 대중가요
Ⅶ. 음악치료의 프로그램
1. 대상
2. 선정절차
3. 단위사업(활동내용)
1) 치료사업
2) 음악치료 소개사업
3) 임상관련사업
4. 수행인력
5. 필요한 시설 및 장비
6. 협력관계
Ⅷ. 음악치료의 효과
1. 일반
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