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지도자를 위한 교재교구 연구 및 지도. 서울: 양서원.
______(2002). 어린이들의 불성발현을 위한 불교 유치원 통합교육활동 프로그램.
서울: 양서원.
권은주강성희(1997). 불교유치원 교육 프로그램 모델 - 어버이날과 스승의 날을 중심으 로-. 동국
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기에 앞서
1) 주제 선정의 이유
2) 식품구성탑
2. 교수학습 지도안
3. 학습자료 개발
1) 자료① : ‘윷을 이용한 식품구성탑 쌓기 놀이’
2) 자료② : 동화 ‘편식쟁이 아기오리’
4. 평가자료 개발
1) 평가의 방향
2) 평가의 계획
3)
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놀이 교육의 원형에서 오늘의 아이 잘 키우는 프로그램을 원용한다면 ① 산책 프로그램, ② 텃밭가꾸기 프로그램, ③ 노인.아동 상호작용 프로그램, ④ 동물사육 프로그램, ⑤ 전통민속.놀이.음율 미술 창작 프로그램, ⑥ 도시.농촌교류 프로
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세부 프로그램
귀를 기울여요- 주변소리 탐색
소리를 찾아주세요-동물소리탐색
음악동화-피터팬
민속음악-요들송
전래놀이- 동대문을 열어라, 우리집에 왜왔니
신체표현-스카프가 춤을 춰요
악기연주-무선율악기 프로그
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놀이나 휴식만을 의미하지
않고, 보다 적극적인 의미로서 자기실현을 위하여 아니면, 나아가 평생교육
의 일환으로 자기에게 적절한 계획을 수립하여 실행해 나가도록 청소년을
지도해야 하는 것을 의미한다.
인간의 생활시간을 크게 나누
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기 나름의 해석(되도록 이면 작곡자의 의도에 접근)으로 전심전력을 다하여 정열을 기울인 지휘를 해야 한다.
- 곡의 완성을 위해서는 너무 성급한 결과만 Ⅰ. 사물놀이지도법(교육방법)
1. 악기 잡는 법 및 연주법
1) 꽹과리
2) 징
3) 장
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도록 하는 지침을 만드는 것이 필요하다.
<참고문헌>
1. 오기성·조동섭(2008), 멘토링으로 쑥쑥 크는 창의성, 교육과학사
2. 김수영·전제상(2008), 방과후 아동지도를 위한 놀이활동, 교육과학사
3. 김광수(2008), 용서상담 프로그램, 학지사
4.
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기 하기
- 세대간 올바른 대화 방법 제시
- 서로가 되어 보는 역할극
함께 살고 있는 가족으로써 겪을수 있는 갈등과 차이를 이해 하도록 하고 세대간 역할을 바꾸어 서로를 이해 할 수 있도록 한다.
프로그램을 마치며...
프로그램을 마치면서
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도의 북춤에서는 두 손에 북채를 들고 추는 춤사위가 뛰어나다. 북의 크기도 곳에 따라 다르다. 대체로 경상도 북은 크고 넓으며 전라도 북은 작은 편이다. 북치는 사람의 자리도 경상도에서는 꽹과리, 징 다음에 선다.
Ⅳ. 사물놀이지도(사물
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프로그램/김혜경, 유희정/창지사
유아교육과정/곽노의 외/문음사
유아교육과정/이기숙/문음사
http://www.ewha-kids.com/
http://cau-kinder.or.kr/ 1. 이화 여자대학교 부속 이화유치원 프로그램
(1) 교육목적 및 목표
(2) 생활주제(단원)중심 교육과정
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