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학습전략에 대한 체계적인 교육이 필요하며 이를 통해 자기조절 학습능력을 향상시킬 수 있도록 도움 제공할 필요 있음
자지조절 학습능력은 학습과제에 대한 성공적인 정보처리 위해 요구되는 학습전략을 자동적으로 활용할 수 있는 능력
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교육의 원리에 의거하여 다양한 학습 지도법을 사용해야 한다.
④ 교수매체에 관한 요소이다. 성인 학습지도자는 과정에 수업자료를 적절히 활용하여 학습자의 흥미를 유발시켜 수업효과를 극대화 시킬 수 있다.
⑤ 학습지도안 작성 요소이
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문제
나. 학생수 증가와 사학 의존도
다. 지방대학의 문제점
Ⅲ. 지방대학 육성을 위한 경영 전략
1. 지방대학육성지원법 제정
2. 대학 구조조정 지원에 관한 법 제정
3. 국비의 지역별 균형배분을 위한 조정기구 설립
Ⅳ. 결 론
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동기(sensorimotor stage, 0-2세) 11
② 전조작기(preoperational Stage, 2-7세) 12
③ 구체적 조작기(concrete operational stage, 7-12세) 12
④ 형식적 조작기(formal operational Stage, 12세 이후) 12
3. 성숙주의 이론, 구
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학습이론들
행동주의 심리학(behaviorism psychology)은 파블로프(Pavlov)의 영향을 받아 1913년에 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육의 의미
1. 서양
2. 동양
Ⅲ. 교육 관련 이론
1. 기억활성화전략
2. 정보통합전략
3. 정보조직전략
4. 정교화전략
5. 메타학습
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학습자의 인지발달수준에 맞을 경우 보다 긍정적인 효과를 유발할 수 있다. 즉, 학습자의 동기는 효과적인 교수학습에 있어서 필수적인 것으로 교사는 학습자가 수업에 적극적으로 참여할 수 있도록 학습자의 동기를 부여하기 위한 전략을
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교육과정 편성·운영 모형 개발 적용
▷ 서울시교육청(2003), 제7차 고등학교 교육과정 편성·운영 안내
▷ 한국교육학술정보원(2004), ICT 활용 교수·학습 설계, 한국교육학술정보원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고등학교 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT
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교수학습도움센터로서의 필요한 기본 컨텐츠 확충
4) 학교도서관 정보화 지속 추진
2. 학교도서관 활용 프로그램 강화
1) 도서관 활용 수업 및 프로그램 적극 개발 활용
2) 단위학교 연간교육계획서 반영
3) 지역주민을 위한 평생학습 프로
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활용한 아동의 학습능력 향상, 한국학술정보, 2012년
문용린 저, 지능과 교육, 학지사, 2013년
안영진 저, 다중지능에 의한 유아교육프로그램, 창지사, 2010년 Ⅰ. 서론 : 가드너의 다중지능이론
1. 영유아프로그램의 최근 연구동향
2. 가드너
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수업전략
1) 충분한 학습시간의 배당
2) 학생의 적극적인 참여
3) 성공경험의 제공
4) 학습내용의 사정
5) 확고하고 긍정적인 학급구조
Ⅴ. 청각장애아동의 조기교육
1. 듣기 프로그램
2. 말하기 프로그램
Ⅵ. 시각장애아동의 조기교육
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