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과학적 원리를 제한적으로 이해하거나 운동수행에 적용하는 데 서투르다.
체육과 교수학습 과정안
일 시
2021년 06월 XX일
대상
대학생
장소
대운동장
지도교사
원서희
단원명
경쟁
신체활동
티볼
차시
7
학습주제
주루 플레이 하기
학습목표
1.
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과학 활동에서 장애학생들이 과제를 성공적으로 수행하는데 동료의 도움은 큰 영향을 차지하므로 또래학습과 협동학습이 적절하고 학습활동에 전개는 1:1 지도가 가능한 평행교수나 소집단 학습 보충과 심화결손을 보완할 수 있는 대안적 교
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스마적 특성이 추종자에 의해 지각된 지도자의 관찰된 행동을 통해서 기술되고 분석될 수 있는 행동과정으로 보았다. 변혁적 지도성의 유사개념으로 언급되고 있는 카리스마적 지도성은 배스의 변혁적 지도성과 마찬가지로 지도성을 행동으
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과학사, 1998, 서울.
오종숙 저《유아미술교육의 이론과 실제》, 양서원, 2000, 서울.
차동채. 김춘일 저 《아동미술의 지도와 이해》, 미진사, 1998, 서울.
안영기. 김춘일 저 《꾸미기와 만들기》, 미진사, 1997, 서울.
김 정 저《한국미술교육정
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지도연구소, 2000
김봉한 외, 학교 진로상담, 학지사, 2000
광양제철중학교 진로상담실, 진로교육, 1996
서울특별시교육연구원, 국민학교 진로교육의 중요성과 그 방향, 초등학교 진로교육 어떻게 할 것인가?
이지연·이양구, 한국의 진로정보·지
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과학대학원. 석사학위논문.
최홍희(1966). 태권도 교본. 서울: 성화문화사. 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태권도의 정신
2. 태권도의 특성과 교육적 가치
1) 태권도의 특성
2) 태권도의 교육적 가치
3. 태권도 지도자의 역할
4.
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과학사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013 목차
1. 시작하며
2. 실외 활동의 계획과 운영
1) 실외 활동의 의의
2) 실외 활동의 지도
3. 식사 및 간식 활동의 계획과 운영
1) 식사 및 간식 활동의 의의
2)
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과학 연구사
▷ 차경수(1999), 현대의 사회과 교육, 학문사
▷ 차경수(2000), 21세기 사회과 교육과정과 지도법, 서울 학문사
▷ 한국 열린교육 협의회 편(1997), 사회과 열린교육, 교육과학사
▷ 한면희(2001), 새로운 패러다임에 기초한 사회과 교육,
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과학기술을 이용한 창의성의 신장은 많은 요소와 관련되어 있다: 도구로서의 과학기술사용; 시간과 자원에의 접근; 스케플링을 최소화하고, 학생 중심의 학습을 핵심등가 교수 방법을 사용한 목적지향의 문제 제기; 창의성의 기술을 포함하
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Ⅵ. 발명교육의 교재
Ⅶ. 발명교육과 마인드맵
1. 마인드맵의 좋은 점 지도
2. 마인드맵 프로그램 학습지 제작
3. 마인드맵으로 발명 기록장 제작하기
Ⅷ. 발명교육과 교사 역할
Ⅸ. 발명교육의 효율화 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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