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재현의 축제
< 2장 >
1. 축제의 사례
1) 지역특화산업진흥과 이천도자기축제
2) 지역경제활성화와 금산인삼축제
3) 문화예술진흥과 춘천인형극제
4) 지역특성화와 무주반딧불축제
2. 지역축제를 발전시키기 위한 방안
< 참고문헌 >
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④ 굿의 내용과 형식
[4] 조사사례
① 장성 월계리 무속
② 진도 무속 단골
③ 진도 다시래기
④ 진도 씻김굿
⑤ 고흥 월포문굿
⑥ 남원 좌도굿
⑦ 임실 풍물굿
⑧ 남해안 별신굿
⑨ 순천 삼설량굿
[5] 참고자료
[6] 조사를 마치고
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전통문화 체험 학교’‘ 낙안체험‘ ’정월대보름 민속마당 축제‘ ’낙안 민속 문화 축제‘ ’남도 음식문화 축제‘ ’ 전국 대학생 풍물놀이 경연대회‘ 가 그것이다. 인터넷상의 민속마을의 사회조직 이었다.
Ⅴ. 결론
우리는 지난 한 학
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사례
1. 학교에서 문화예술교육 강화의 배경
1) 1983년에 중요한 변화가 일어남
2) 1988년 새로운 국면
3) 문화예술교육 5개년 계획
2. 문화예술교육의 기본 철학
3. 문화예술교육 계획의 목적
4. 문화예술교육 모델 개발 계획(유치원 - 고3까지
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민속학의 개념
4)문화의 개념
3. 한국 관광 이벤트의 현재와 전통 문화와의 라포 형성
1)전통 문화의 재창조
2)전통 문화의 관광자원화의 요건
□ 본론
1. 전통 문화의 관광자원화 방안
2. 전통 문화의 관광자원화 사례
3. 관광 이벤트
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사례를 중심으로, 한국구비문학회, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 무가의 정의와 종류
1. 정의
2. 무가의 종류
1) 서정무가
2) 교술무가
3) 서사무가
4) 희곡무가
3. 무가의 구연방식
Ⅲ. 무가의 역사
Ⅳ. 무가의 특성
Ⅴ. 화랭이 이용우
1. 출생
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전통문화는 낡고 보잘 것 없는 것으로 생각하기 때문에 우리의 것보다는 외래의 것에 더 많은 관심을 가지고 있다. 전통문화는 전통사회의 고리타분하고 시대에 뒤떨어진 문화를 말하는 것이 아니다. 현대 사회에서도 적합성을 갖으며 건축
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전통과 설화문학>, 민속원
이광순 외11명 공저, <한국문학개론>, 경인문화사
장덕순 외, <구비문학개설>, 일조각
<한국의 설화>. 김화경. 지식산업사. 2002
<한국인의 신화>. 김열규. 일조각. 2005 1. 속악가사와 소악부의 세
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(민요)의 호흡법과 창법
Ⅵ. 한국민요(민요)의 계승과 변용
1. 생산축의 변이
2. 사회적 상황과 연행 현장
1) 일소리
2) 놀이소리
3) 의식소리
4) 비기능요
3. 전파와 전승
Ⅶ. 한국민요(민요)의 생존과 멸종
Ⅷ. 결론
참고문헌
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놀이를 가르쳐주고 함께 통영오광대를 배웠다는 말이 전한다.
이와는 달리 통영시에 수군통제영이 설치된 뒤부터 해마다 섣달 그믐날 통제사 동헌(東軒)에서 밤늦게 까지 매구를 치고 탈놀이를 하였다고 한다. 수군에 소속된 악공들은 30여명
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