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및 욕구)
1. 문제(욕구) 정의[해결해야 될 문제
2. 이론적 배경 및 경험적인 근거
1) 이론적 배경
2) 경험적 근거
II . 서비스대상자 선정
1. 선정지역
2. 서비스대상자 산출근거
III. 프로그램의 목적
Ⅳ. 목표(Goal)
Ⅴ. 세부사업내용
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프로그램의 두 번째 문제점은 산정초등학교와 동일하게 과학, 수학, 영어 등의 학업과 직결되는 학교교육과청소년
초등학교 방과후학교 운영계획서 및 프로그램 분석
1. 초등학교 방과후학교 운영계획서(전체) 2개를 수집한 후, 다음
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사업 목적 및 목표························9
4. 사업 내용····························10
5. 향후 운영계획··························15
III. 프로그램 설계
1. 컴퓨터 프로그램 회기 별 설계·····
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방학
-중간평가
-2학기프로그램개편
2주
동요 배우기 Ⅲ
-프로그램 후 활동체크리스트 작성
-활동 후 장애아동 부모상담
-사회복지사는 특수교사와 장애아동의 활동체크리스트를 정리하여 월1회 특수교사에게 자료를 주고 수시 전화상담
에어
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확인하며, 초등학교에 대해 알아보고 초등학교에 가서 지켜야할 약속들에 대해 알아본다.
1
즐거웠던 유치원
개학식
졸업식
2
초등학교에 가기 전에 유치원 연간교육계획안 3월,4월.............12월,1월,2월 까지..
만5세 연간교육계획안
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교육 지도자의 정의
2. 교회 교육 지도자의 역할
2. 교사 리더쉽교육 연구의 일반적 접근
A. 전통 신학적 입장의 교사와 훈련
B. 사회 문화적 이론적 접근
C. 신정통 신학적 접근
D. 사회 과학 이론적 접근
3. 교사 리더쉽 훈련 프로그램
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수 있습니다.
2) 사업 결과의 활용 계획
- 성공 사례 및 학습 자료를 지역사회와 공유하여 유사 프로그램 확산
- 참여 어르신들을 대상으로 심화 학습 프로그램 개발 및 시행
- 지역사회와 협력하여 지속 가능한 어르신 교육 프로그램 구축
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제시
4. 부모교육 프로그램 구성 내용
5. 부모교육 연간계획안
6. 부모교육의 역사(우리나라와 서구의 부모교육)
가. 서구의 부모교육 역사
나. 우리나라 부모교육 역사
7. 21세기에 요구되는 부모교육
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교육 프로그램 중심으로 운영되는 학급
비정규 교육과정 운영 형태로 영재교육을 실시하는 학급
2) 설치운영 절차
영재학급을 설치운영하고자 하는 당해 학교의 장이 영재학급 설치 계획서를 작성하여 교육감에게 신청
교육감은 영재교육
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계획으로 있다. 이들 봉사단은 전문적인 지식을 바탕으로 우리 학생들에게 인생의 선배로서 경험까지도 전수할 수 있는 장점이 있어 향후 방과 후 및 방학 중 특기적성교육이나 학생들을 대상으로 한 각종 평생교육 프로그램에 활용된다면
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