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목적
3. 실태조사 및 분석
Ⅱ. 이론적 배경
1. 문헌연구
2. 선행연구 고찰
Ⅲ. 중점 과제
Ⅳ. 운영의 방법
1. 대상 및 기간
2. 운영의 조직
3. 운영의 절차
Ⅴ. 운영의 실제
1. 중점 과제1의 실행
2. 중점 과제2
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절차
2. 소기업 시험 수수료 및 설비사용료 감면
1) 지원내용
2) 제출서류
3. 시험 연구개발 업무
4. 시험·연구 설비개방
1) 개요
2) 시험·연구설비 이용 절차
3) 대학교 시험·연구설비 이용절차
5. 유휴설비 알선센터 운영
1) 개요
2) 운영
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1) 다문화 부모교육 및 교육에 대한 성찰
2) 다문화가정의 부모에 대한 교육지원
3) 다문화 부모교육에 대한 방법의 개선
4) 다원적 태도 형성 교육
5) 부모를 위한 국제 교류 사업의 활성화
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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학교교육
4) 이중언어교육
5. 다문화자녀를 위한 부모교육의 방향
1) 교육지원
2) 부모교육의 정립
3) 다원적인 부모교육
4) 부모교육 방법의 개선
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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학교기업 양성 사업 236
E. 에듀 힐링 서비스 238
E-1 에듀 힐링 서비스 조직 운영 238
E-2 에듀 힐링 서비스 상담 239
F. 글로벌 역량 강화 241
6장 대학 특성화 계획 245
1. 특성화 추진 현황 245
2. 향후 특성화 추진 방안 250
7장
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목적
3. 문제 분석
II. 이론적 배경
1. 문헌 연구
2. 선행 연구의 고찰
III. 실천과제
1. 과제 1
2. 과제 2
3. 과제 3
IV. 운영의 방법 및 절차
1. 대상 및 기간
2. 운영 조직
3. 운영 방법 및 절차
V. 운영의 실제
1. 과제 1의
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기본 1. 가정위탁보호서비스
1) 가정위탁서비스의 개념
2) 가정위탁서비스의 목적과 실천원칙
2. 입양서비스
1)입양의 개념과 목적
2) 입양제도 발달과정
3) 입양현황
4)입양의 기본방향과 조건
5)입양아동 및 가족을 위한 지원서비스
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※ ’06년도의 경우 분야별로 2개의 총괄협약(특구연구개발, 기업창업성장지원 및 지원본부운영)을 체결하였으나,
’07년도는 분야단위(필요시 사업단위)로 협약을 체결하여 체계적효율적인 사업추진 및 성과관리 강화
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체험학습 실천 방향 탐색
2. 지역간 현장 체험학습 방법
3. 현장체험학습 유형별 실천
III. 현장체험학습의 발전 방향
1. 유형별 체험학습의 문제점
2. 문제점에 따른 개선방안
3. 현장 체험학습의 효과
4. 앞으로의 발전 과제
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지위향상 방안
1. 전문가로서의 지위 강화(교원양성, 자격, 연수, 인사제도의 개선)
2. 근로자로서의 지위향상(열악한 교육환경의 개선)
3. 스승으로서의 사회적 지위 회복(학부모와 학생의 스승 존경 풍토 조성
4. 결어 및 노력의 순서
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