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미술치료
심리치료의 하위영역이자 예술치료의 한 영역이며 미술활동을 통해서 심신에 어려움을 겪고 있는 사람들의 심리 상담이나 치료를 하는 데 목적이 있고 심리치료과정에서 미술을 매개체로 이용하는방법
5.원예치료
1)원예치료의 효
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과는 의사소통능력이 덜 발달한 학생에게서 나타날 수 있다. 강한 감정과 제한된 표현능력을 가진 경우에는 누구라도 미술활동이 유익할 수 있다는 것이다. (a)에 해당하는 많은 장애아동들도 미술교육활동을 통해 위에서 제시된 다양한 사회
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과 범위
4. 용어 정의
Ⅱ. 범교과적 쓰기의 이론적 배경
1. 쓰기의 특성
2. 범교과적 쓰기의 범위
3. 범교과적 쓰기의 교육적 가능성
Ⅲ. 범교과적 쓰기의 차원 탐색
1. 차원의 개념 및 쓰기의 형식
2. 개인적 차원의 탐
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발달
III. 정서의 발달
IV. 성격의 기초 형성과 사회성의 발달
V. 발달과 행동의 장애
#2 아동기 발달
I. 신체와 운동능력의 발달
II. 지적 발달
III. 정서의 발달
IV. 사회성의 발달
V. 도덕성의 발달
VI. 발달과 행동의 장애
* 참고문헌
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정당성’과 ‘절차적 정당성’-의 근거가 제시되는 경우에 한정된다. 그런 의미에서 최근 체벌시 절차와 방법을 규정하여 적정절차(Due Process)를 마련하려는 시도는 과거에 비해 진일보한 것이라 볼 수 있다.
다른 한편, 체벌은 일종의 교육적
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정과정에 농민대표 참여구조 마련
농민적 이해가 농촌복지정책에 관철될 수 있도록 정책결정과정에 농민참여를 확대한다.
4. 농촌복지기본선 확립
농촌의 최저생계비 개념에 입각한 지역별 ‘농촌빈곤선’을 설정하여 소득, 의료, 주교육,
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정의하고, 원형 모형은 사물이나 현상의 속성보다는 어떤 범주를 구성하는 대표성에 의해 개념을 정의하며, 상황 모형은 다중적, 맥락적으로 범주화되는사회적 상황에 따라 개념을 정의한다. 각각의 개념 학습 모형은 학습 과정에 있어 모든
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교육방법
교사나 부모가 아동들의 지적능력을 향상시키기 위한 교육방법을 정리해 보면
다음과 같다.
첫째, 아동의 지적 발달에 관한 지식을 지녀야 한다. 발달과정에서는 무시할 수
없는 계열이 있듯이, 발달수준에 맞는 아동의 요구가 있다
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과 관계를 가지려는
욕구를 가지고 있다. 이와 같이 사회적 환경에 적응하여 다른 사람과 공동생활
을 하려는 성향을 사회성이라 한다.
즉 사회화란 타인과의 인간관계에 있어 공동생활이 잘 이루어져 나가는 과정
을 말하며, 사회성발달이란
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과에 관한 연구 : 경기북부 대학생을 중심으로 / 권남은
해외 e-러닝 실태조사·분석 연구 : 초중등교육 중심 / 조인진[공저] ;한국교육학술정보원 [편]
e-learning을 이용한 사회과 자기주도적 학습 모형 탐색 / 박주현/ 국회도서관 - 서론 -
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