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정보학회, 현대사회와 매스커뮤니케이션, 한올아카데미, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기호학의 의의
Ⅲ. 광고 기호학의 의의
Ⅳ. 광고 기호학의 종류
1. 신호(signal)
2. 증상(symptom)
3. 도상(icon)
4. 지표(index)
5. 상징(symbol)
6. 이름(name)
Ⅴ.
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지식 중심의 교육 속에서 메말라가는 청소년들의 마음을 녹여줄 새로운 다양한 감성의 교육이 필요한 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 모더니즘의 특징
2. 포스트모더니즘의 특징
3. 모더니즘과 포스트모더니즘 교육 비교
Ⅲ. 결론
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창설되었을 ▷ 포스트모더니즘의 정의
▷ 포스트모더니즘의 형성배경
▷ 포스트모더니즘의 특징
▷ 포스트모더니즘 - 건축
▷ 대표적 건축가
▷ 우리나라의 포스트모더니즘
▷ 포스트모던 건축의 한계
▷결론 및 느낀 점
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등장 배경
3. 신공공관리론의 주요 특징 및 내용
4. 문제점
III.포스트모더니즘
1.포스트모더니즘의 개념
2.포스트모더니즘의 등장배경
3.포스트모더니즘의 세계관
4.post-modernity 사회의 특징
5.포스트모더니즘과 행정의 변화
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이야기
포스트모던 문화의 정의
문화와 미술과의 관계
공동체중심의 미술교육
비평학습, 문화학습, 시각문화학
미술교육에서의 학과간의 학습
사회학과 인류학적 방법의 작품 감상
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모던 사회에서 포스트모던 사회로의 변화를 초래한 근본적인 원인은 생산과 소비에 광범위한 영향을 미치는 사회 기술적 변화와 관련이 깊다. 박소영(2001)은 이러한 ‘탈현대적 조건’ 하에서의 오늘날의 사회를 정보사회로 규정하고 그 특
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지식백과 [방통대 국어국문학과 3학년 서사문학의이해와창작 공통] 자기 주변에 있는 사람들 중 성공했다고 할 수 있는 사람을 찾아 그 사람이 성공하기까지의 과정을 주요사건 별로 기록하고 각 사건들 사이의 인과관계를 찾아보고 만약
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포스트모더니즘』. 서울: 인간사랑, 1991.
스티븐 코너. 김성곤.정정호 역. 『포스트모던 문화―현대 이론 서설』. 서울: 한신문화사, 1993.
김성곤. 『미로 속의 언어-현대 미국작가와의 대화』. 서울: 민음사, 1986.
______. 『포스트모더니즘과 현
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산업, 문화연구\' 한국언론정보협회
www. ksjcs.or.kr
search.koreanstudies.net
kabs.or.kr 1. 서론
2. 본론
* 문화와 문화연구
* 리비스주의
* 문화주의
* 구조주의와 후기 구조주의
* 마르크스주의
* 젠더와 섹슈얼리티
* 포스트모더니즘
3. 결론
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탐구적인 사고 활동을 조장할 수 있는 창조적 발문을 할 것이 요청된다.
참고문헌
○ 강인애(1995), 구성주의 학습원리와 적용: 조교 교육 프로그램의 개발, 교육공학연구
○ 유연주·임재훈(1997), 급진적 구성주의와 포스트모더니즘, 대한수학
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