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문화 개념을 생각할 때 문화적 산물을 근거로 하거나 매개로 해서 문화를 교수-학습하여 전달하고 획득하는 교육적 상황을 고려하여 본다면 문화적 산물과 문화를 구분하여 사용하는 것이 타당하다고 할 수 있다.
정보사회에 적합한 문화개
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문화\",『세계화의 도전과 한국의 대응』임현진·김경동 공편, 나남 출판, 1997.
권기헌. 『정보사회의 논리』, 나남출판, 1997.
김호기. 『한국사회의 현대성과 사회변동』나남출판, 1999.
박길성, \"근대성에서 세계성으로\", 『세계화의 도전과
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사회가 단순했을 때는 교회에서 청소년들을 위하여 개발한 프로그램들이 레크리에이션의 기능을 했다. 하지만 정보화사외의 첨단 문화 속에서 교회는 더 이상 젊은이들에게 삶의 재 창조적인 역할을 감당하지 못하고 있다. 마지막으로 가장
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정보사회의 개념
2. 정보화사회의 또 다른 이름
3. 정보화 사회를 바라보는 시각 (학자별)
4. 정보사회의 특성
5.정보화 사회의 문제점과 대책방안
6.인터넷 언어의 정의와 효과
7. 인터넷 언어의 사용 환경
8. 인터넷 언어의 특성
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정보의 글로벌화는 경제·문화·교육 등 다양한 영역에서 국경을 넘어선 협력과 경쟁을 촉진한다.
2) 정보사회에서의 교육 변화
정보사회의 도래는 교육의 방식, 내용, 목표에도 큰 변화를 일으켰으며, 이를 정리해보면 다음과 같다.
①디지털
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문화의 세대 간 연대감을 형성시켜 나가고 있는 중이다.
제 2 절 청소년과 대중문화의 상관관계
1. 사회적 관점으로 바라본 청소년문화
우리 사회에서 청소년 문화에 대한 사회적 관심은 흔히 주의를 끌만한 사건이나 범죄 등을 계기로 일시적
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사회학회 共著, 『정보화시대의 미디어와 문화』, 세계사, 1998.
오택섭 강현두 최정호 共著, 『미디어와 정보사회』, 나남출판, 2003.
김명준 外 7人 共著, 『커뮤니케이션혁명과 정보화 사회』, 法文社, 1999.
김영석 著, 『디지털 미디어와 사
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정보문화진흥원
○ 통계청, e-나라 지표 \'\'가구 인터넷 보급률 및 컴퓨터 보급률\'
○ 한국정보화진흥원 - 2007~2009 국가정보화 백서 국내 분야별 정보화 동향
2008 정보화 통계집 - 한국정보화진흥원
○ 한국정책방송, 2010년 1월 15일자 보도
○
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정보통신산업의 개관, 테크놀로지와 삶의 질이라는 이상의 과제를 해결하면서 정보화사회를 살아가는 현대인으로써 정보화사회를 보다 더 완전히 이해 할 수 있었다. 또한 정보사회가 개인을 비롯하여 기업과 교육, 문화, 사회 전반에 미치
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사회에 대한 동질감, 다시 말해 새로운 문화에 대한 정신적 수용태세가 갖추어질 때 비로소 그 사회는 명실상부한 혁신에 성공을 거두게 된다.
양질의 산업인력 확보가 성공의 열쇠였다는 사실이다. 그러나 정보사회로의 변신을 앞둔 우리의
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