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5. Carroll의 학교학습모형
☞학습이론이란?
1. 행동주의 학습이론
1) Pavlov의 고전적 조건화
2) Skinner의 조작적 조건화
3) Bandura의 사회적 학습이론
2. 인지론적 학습이론
1) Kohler의 통찰이론
2) Lewin의 장이론
3) 정보처리이론
☞결론
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학습(Guided Discovery)
▣ 지식의 구조(Structure of Knowledge)
▣ 지적기능(Intellectual Skills)
▣ ZPD (zone of proximal development, 근접발달영역)
▣ 진단평가 (diagnostic evaluation)
▣ 집단역동 (group dynamics)
▣ 집행통제과정 (executive control)
▣ 제3세력심리학 (th
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학습 이론들의 설명으로 바르게 연결되지 않은 것은? ①
① 장학습 이론-형태주의 심리학의 행동 모형을 기초로 환경과 개인의 역동성에 초점
② 기호/형태 학습이론-학습은 인지현상으로 문제해결 과정에서 통찰을 얻음
③ 정보처리적 학습
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학습원리
1. 학습 이론
(1) 조작적 조건화 이론
(2) 학습의 조건이론
(가) 학습의 대한 준비
(나) 학습과 수행
(다) 회상과 전이
(3) 요소시현이론
(4) 인지적 교환이론
(5) 정보처리이론
(6) 사회학습이론
(7) 귀인학습이론
2. 학습이론들
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학습이론의 특징
5) 성인학습에서의 시사점
5. 인지주의 이론
1) Lewin의 인지(認知)조건설
2) 정보처리 이론
6. 학습조건이론
1) 학습의 조건
2) 학습의 영역
3) 학습의 단계
4) 학습의 내면화
5) 학습위계에 따른 학습형태
6) Gagne의 이론 특
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학습과제를 수행하게 만드는 비형식적 교수 모형을 설명하기 위한 용어다.
Ⅲ. 결 론
객관주의에 근거한 교수-학습 방법이 급변하는 정보화 사회에서 필요로 하는 창의력, 문제해결력, 비판적 사고, 협상능력 등의 고차적 인지능력을 함양하
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상충관계
3. 생산성
1) 특화
2) 직업
3) 기술개발
4. 경제체제
Ⅵ. 경제과(경제수업, 경제교육)의 교수학습방법
1. 교수?학습 방향
2. 학습의 구체적인 모형
Ⅶ. 향후 경제과(경제수업, 경제교육)의 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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모형
3. 글레이저의 교수과정 모형
4. 프로그램 수업이론
5. 수업매체
6. 수업매체 선정 시 고려해야할 요소
7. 시청각 교육
8. 데일의 원추모형
9. 웹기반 수업(WBI)
10. 컴퓨터 기반수업(CBI)
11. 컴퓨터 매개통신(CMC)
12. 원격교육
13. ICT활용
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문제해결기법,공장운영,조직정책에대한 교육실시>
4.입금제도
1)능력급: 구성원의능력단계구분,능력에따라보상결정
ex)전문능력,사회능력,도구능력,태도능력-네가지측면에서능력평가
2)변동급:구성원이달성한업적을평가하고,이에따라지
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문제해결, 학습 등이 인지심리학의 연구대상이 된다. 인지심리학은 행동과 정신과정을 별개의 과정으로 보지 않고 일련의 복합적이고 상호 밀접한 정보처리과정으로 본다. 그러기에 인지심리학의 목표는 정신과정에 대해 설명할 수 있는 객
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