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정보화사회의 교육환경 특징
1. 범세계화(globalization)와 지식기반사회
2. 첨단정보통신매체 발달과 원격교육시대 도래
3. 평생학습사회 출현과 성인교육시대 도래
4. 장수화 시대의 고령자 인적자원화 교육 대두
제2절 우리나
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정보통신정책연구원)
www.hri.co.kr
(현대경제연구원)
Arther.B.W(1996) \"Increasing and the Net World at Bussiness\",
OECD. Information Technology Outlook 2002
OECD. Communication Outlook 2001. 6
OECD. Technology and Indusry Scoreboard. 2001. 10 제1장 서론
제1절 연구목적
제2절 연
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정보통신기술의 금자탑이다.
이번 10월 삼성전자와 한국전자통신연구원(ETRI)이 공동으로 개발하여 시연한 4G 이동통신용 ‘와이브로 에볼루션’은 4G 표준이 요구하는 15bps/Hz 주파수 효율이 와이브로를 통해 실현 가능함을 보여주어 와이브로
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정보통신 윤리
3. 미디어와 사회책임주의
4. 전문직업주의와 미디어 윤리
Ⅲ. 방송․통신 융합시대 미디어 윤리
1. 방송․통신 융합의 전개
1) 융합의 의미
2) 일본에서의 방송․통신 융합
(1) 융합 환경에 대한 인식
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으로 정보통신기반을 통해 사회공동체 구성원의 참여를 자유롭고 평등하게끔 하고 참여가 효과적으로 이루어지도록 하는 의사소통구조의 형성이 필요하다. 이를 위해 첫째, 적극적으로 정부정보의 공개를 추진할 필요가 있다. ‘정보공개법
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인터넷, 온라인 커뮤니티, 게임 등으로 대표되는 정보통신 산업의 발전은 가히 혁명이라 할 수준이며,전세계 모든 나라에서 부러워할 만한 수준이 되었다. 반면 소프트웨어 산업에 있어서는 미약하기 짝이 없다.
우리나라와 중국의 경우 정
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기업은 생존에 직결되는 위험을 감수해야 하는 것이 현실인 것이다.
3. 정보통신 기술의 급격한 발달
정보통신 기술의 발전은 정치 경제 사회 전반에 걸쳐 일정한 충격을 불러오고 있는 것이 사실이다. 정보통신 기술의 발전정도에 적응하기
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기업은 생존에 직결되는 위험을 감수해야 하는 것이 현실인 것이다.
(3) 정보통신 기술의 급격한 발달
정보통신 기술의 발전은 정치 경제 사회 전반에 걸쳐 일정한 충격을 불러오고 있는 것이 사실이다. 정보통신 기술의 발전정도에 적응하기
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여 소비자의 편의를 도모하는 동시에 구매의욕을 갖게 하는 효과를 기대할 수 있다.
결론
연구 결과의 요약
인터넷은 단순한 정보통신의 통로라기보다는 전통적인 시장을 가지고 있는 시간적공간적 제한을 극복하고 국경 개념 없이 전세계
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통신서비스시장 비교분석\", <정보통신정책>, 제14권 5호, 2003.3.16.
박한진, <박한진의 차이나 포커스>, 오상출판사, 2002.
산기협, <산업기술백서>, 2002
산업자원부, <디지털시대의 산업경쟁력 강화방안>, 2000. 7. 14
삼성경제연구소
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