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필요성
Ⅴ. 교원연수(교사연수)와 학점화
Ⅵ. 교원연수(교사연수)의 동향
1. 교원양성?연수기관 평가인증제 도입
2. 신규?현직교사 연수 강화
3. 자율연수 기반 조성 및 활성화 유도
4. 자율연수 휴직제 도입
5. 교육학 전문박사학위 과정
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필요성
1. 국가중심 교육과정 및 교과서 제도의 한계 극복
2. 헌법상의 교육에 관한 기본권의 보장
Ⅵ. 대안학교(대안교육)의 관련법령
1. 초?중등교육법 제28조(학습부진아 등에 대한 교육)
2. 초?중등교육법시행령 제54조(학습부진아 등에
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전문성 제고 지원
③ 다문화가정 학부모에 대한 교육 및 상담 지원
④ 다문화가정 유아 및 동반ㆍ중도입국 자녀 교육 지원
⑤ 다문화교육 기반 및 지원체제 강화
3. 가족발달과업, 가족생애주기 측면에서 다문화가정이 갖는 특수성 또는
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화의 개념&목적과 필요성
3.NGO관점에서의 세계화를 위한 대응방안
4.세계화와 반 세계화의 대한 NGO의 관점
5.세계화로 인한 환경오염 사례
6.표면적 긍정적인 세계화의 대한 NGO의 견해
7.세계화&신자유주의에 대항한 NGO의 행적
8.
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필요성 및 목적
Ⅱ. 국제무역과 문화
(1) WTO 출범과 문화환경의 이해
(2) 문화의 상품화 및 세계화
(3) 문화의 상품화과정과 문화체화요인
Ⅲ. 한국의 상징 및 제품이미지
(1) 한국인과 한국제품의 이미지
(2) 외국인이 선호하는 우리의 문
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전문대학의 연계교육을 위한 운영체제 및 교육과정 모형 개발, 한국직업능력개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실업계고등학교(실업계학교)의 위상
1. 국가발전의 목표와 실업계고등학교의 위상
2. 경제사회 환경 변화와 실업계고등학교의 위상
3.
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345-363., 2000. 1. 지방분권의 필요성
2. 참여정부 지방분권의 특징
3. 분권의 현황
4. 지방분권과 지역혁신을 위한 로컬 거버넌스
5. 협력적지역거버넌스로서의 지역혁신협의회
6. 지역거버넌스 활성화를 위한 과제 참고문헌
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필요성
2. 국내 생물종 현황
3. 국내 생물 양성 보전 부처별 현황
4. 국내 생물 양성 연구 현황
5. 국외 생물 양성 연구 현황
6. 생명공학연구소 생물다양성 사업 추진현황
Ⅲ. 결론-----------------------------8
1. 기대효과
Ⅳ. 참고자료--
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정책의 필요성 146
2. 추진 방향 147
3. 주요 사업 내용 149
1) 해외 한국문화 전파거점 개척 149
2) 한국문화의 아시아 권역화 주도 158
3) 문화외교 역량의 강화 159
4) 한국 국제문화교류진흥재단 설립 167
Ⅶ. 2000년대의 문화전망 169
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전문가를
양성하여 고도 정보화 사회에 걸맞는 경찰홍보를 이뤄야 할 것이다. 이는 곧 민 . 경 협
조체제를 구축하며 보다 나은 치안 서비스를 제공할 것이다. 아직 대다수 경찰서의 홈페
이지가 전문인력과 전담조직이 구성되지 못하였으면
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