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정서적으로 문제나 장애 아동복지
· 아동, 아동복지의 개념
· 아동복지서비스 유형
· 아동복지 대상 체계
· 아동복지의 출현 이유
· 아동복지 기본 원칙
· 가족중심 아동복지실천의 통합적 관점
· 가족중심 아동복지 여
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바람직한 행동을 강화하라.
5) 문제행동을 강화하고 있는 정적강화자극을 제거하라.
6) 벌을 통한 문제행동의 감소와 제거 전략을 강구하라.
8. 행동수정의 기법
1) 강화에 의한 행동수정
2) 혐오자극에 의한 행동수정
9. 행동치료의 사례
1)
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장애아 가족들이 부적응 행동을 보이는 것만은 아니다. 장애아 어머니가 많은 어려움을 경험하기는 하나 많은 가정에서 잘 적응하고 있으며, 현실적 치료와 교육을 통해 기대 이상의 바람직한 적응을 하는 부모도 있다. 스트레스의 정도는 직
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바람직한 양육태도 형성을 위한 부모교육프로그램, 가족갈등 해결을 위한 가족치료, 정서심리적 문제를 지닌 아동의 조기발견과 치료를 위한 아동상담 및 심리치료, 아동학대 예방과 개입, 저소득층 아동을 위한 방과 후 아동지도 사업을 들
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부모는 과거의 확대가족 제도에서처럼 3~4대가 함께 살면서 부모역할 수행을 조언하고 관리해 주던 어른들의 도움없이 자녀양육의 책임을 혼자서 수행해야 할 상황에 부딪치게 되었다. 부모됨과 바람직한 부모역할에 대해 배우지 못하고 갑
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부모의 방문을 지원하도록 한다.
이에 따라 사회복지사는 클라이언트에게 위탁가정을 다시한번 연계해 주되, 클라이언트에게 왜 위탁가정에 보내져야 하는지에 대한 이유를 설명하고 지속적인 상담을 해야 할 것이다. 또한 클라이언트가 위
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정서적 불안을 낳을 수 있다.
셋째, 부모의 양육태도, 즉 양육방법은 자녀의 행동 특성에 영향을 준다. 다시 말해, 부모의 양육 방법은 자녀의 성격 형성에 영향을 주고, 학습활동과 관련한 주의력, 집중력, 근면성, 주도성 등의 능력을 갖추게
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정서, 사회성 발달을 위한 통합 지원 프로그램
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
프로포절,사회복지프로그램,아동,다문화,노인,장애인,프
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부모의 방문을 지원하도록 한다.
이에 따라 사회복지사는 클라이언트에게 위탁가정을 다시한번 연계해 주되, 클라이언트에게 왜 위탁가정에 보내져야 하는지에 대한 이유를 설명하고 지속적인 상담을 해야 할 것이다. 또한 클라이언트가 위
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장애
D. 현장 설문조사 제시
E. 설문조사를 통한 학업 문제의 실제 유형과 그에 따른 분석
F. 결론
II. 비행을 저지르는 학교 부적응 아동을 상담할 때 고려해야 할 점
A. 상담 관계 형성의 중요성
B. 문제 해결 과정
C. 부모상담
D. 비
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