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행동을 변화시키며 책임감도 갖게 될 것이라고 보았다. 이 원리는 인지행동주의적 가족치료의 대중화에 크게 기여함
8) Ellis : 합리적 정서치료
- 가족 내에서 발생하는 사건들을 개인이 어떻게 인식하고 해석하는지에 초점을 맞추어 치료함
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행동특성 등은 부모에게 큰 영향을 미칠 수 있으며, 경우에 따라서는 부모에게 스트레스를 줄 수도 있다는 것이다. 특히 특수한 욕구를 지닌 자녀를 가진 부모들은 자녀의 장애로 말미암아 많은 스트레스를 경험하게 되고, 이러한 스트레스에
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아에 대한 실제적인 개별화 교육지원팀 운영 및 특수아의 부모참여 보장, 학교 내 치료지원 내실화, 방과 후 프로그램, 장애를 가진 영유아를 위한 조기 중재센터 설치 등이 있다.
⑤사회정서적 지원 프로그램
특수아를 돌보는 가족을 위한
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장애가 있는 것으로, 기억력 감퇴, 기억상실, 기억착오, 건망증 등이 있다.
5. 의식장애
외부자극을 감지해서 체신경계를 통해 뇌에 전달, 자극을 인식하는 작용에 장애로 혼수, 혼미, 지남력 장애 등이 있다.
6. 행동장애
정신활동의 결과로
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치료법
문제의 생각이 떠오를 때마다 치료자가 ‘중지’ 라는 말을 하고 뒤이어 대상자가 에코처럼 반복
→역조전환의 원리에 따라 문제를 일으키는 사고가 방해받아 일어나지 않는다.
4) 새로운 인지행동 학습법
(1) 모델링
(대리학습)
타인
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방법과 치료법에 대한 연구가 더 이루어져야 할 것이다.
※참고문헌
- 장미경 외(2013). 아동상담개론. 태영출판사.
- 2011 인터넷중독실태조사. 안전행정부
- 최하나(2013). 인지행동놀이치료가 인터넷 게임 중독 아동의 자기통제력에 미치는 영향
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행동
2) 위축
3) 협조하지 않음
4) 나누지 않음
5) 리더쉽이 부족
6) 반가움과 헤어짐의 표시를 못함
7. 인지영역
1) 지시 따르기
2) 공간, 방향 개념
3) 학습
Ⅵ. 음악치료의 개스턴음악치료
Ⅶ. 음악치료의 방법
1. 창조적 음악치료(Creati
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장애의 정의
Ⅱ. 발달장애 아동의 분류
1. 청각장애
2. 시각장애
3. 정신지체
4. 자폐증
Ⅲ. 대중매체 사례 소개
Ⅳ. 사회적 지지 실태와 변화 가능성
1. 가족
2. 부모교육의 필요성
3. 학교교육
4. 일반화된 치료방법
5. 발달장애 아
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치료의 목표
1) 청각훈련
2) 시각과 촉각기술
3) 운동협응
① 대근육 운동
② 소근육 운동
③ 호흡조절
4) 언어발달
① 언어사용이전의 표현력
② 수용 언어(Receptive language)
5) 발음
7. 음악치료의 방법
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장애 아동의 표현언어 증가와 비언어적 의사소통 행동 감소에 미치는 효과, 원광대학교 동서보완의학대학원, 2009.
최윤신, 사회복지실천기술론, 한국사이버평생교육원, 2011.
H&K컨설팅 커뮤니케이션 칼럼
(http://blog.naver.com/platiner?Redirect=Log&logNo
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