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치료 등 모든 가능한 치료를 동시에 시행해야 한다. 소위 통합적이고 포괄적인 접근이 필요하다. 전남대학교 의과대학 정신과학교실 / 전남대학교병원 정신과 소아청소년 정신건강클리닉
최 영
< *참고문헌* >
- 자폐증과 발달장애 위기해
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출현율과 그 외의 출현율 조사 결과로 2.16%라고 하는 것이 바람직하다고 주장하였다. 최근에 연구되어진 정서장애 아동의 출현율은 백운학, 김순혜(1985)의 교사관찰 검목표에 의한 정서장애 아동의 출현율과 행동특성에 의하면 3.1%로 제시되
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아동의 이해와 심리행동 치료교육, 대구대학교출판부
송영혜, 1997. 정서장애 진단 사례집, 특수교육
H. J. Beech, 1997. 행동수정의 이론과 기법, 문음사
http://blog.naver.com/qankim/130004886335
http://www.more-selfesteem.com/test.htm #1.원만하지 못한 대인관계
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아동의사회화를 돕고, 자아 강도를 길러준다.
3) 행동계약을 통한 행동수정
아동을 위한 행동수정 전략은 정서장애아동뿐만 아니라 일반 아동에게도 널리 쓰이는 교육 방법 중 하나이다. 정서장애아동의 치료를 위하여 상담자는 아동과 함
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치료의 궁극적인 목표는 정신건강 회복과 가정- 학교- 사회생활에 최대한의 적응이다.
증상의 소실뿐만 아니라 문제의 원칙적 해결을 통하여 정상발달과정과 수준을 재개한다
는 보장이 있어야 한다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지
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치료의 종류를 열거하면 다음과 같다.
(1) 부모상담과 부모치료
(2) 심리치료(놀이치료)
(3) 약물치료
(4) 행동요법 기타행동관리
(5) 특수교육
(6) 입원치료
(7) 장기 기숙치료. 아동기 정신병리 : 개념과 분류
아동에게도 정신장애
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치료재활교육상담 등의 기능을 강화해 나가야 하고, 시설보호에서 재가복지사업으로 전환이 모색되어야 할 것이다.
넷째, 장애아의 조기진단과 조기치료가 이루어져야 한다. 해마다 장애아의 수가 증가하고 있으므로 장애의 조기진단과 조
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치료 목표
-장애아동에 대한 이해와 수용과 촉진.
-가족구성원간의 상호교류 유형을 변화시켜 하위체계(부부, 부모, 형제)의 기능을 명확한 경계로 정상화 시킨다.
-아이들이 가진 분리불안과 공격행동 수동의존성을 감소시키고 사회적응력
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아동문제의 유형
♣ 참고자료
최근 경기도 일부 지역의 초등학교 1년생에 대한 정신건강에 관한 조사 결과 그 중 8.1%가 정신 질환이 있다고 보고 하였는데, 그 정신질환의 유형은 주의력 결핍에 따른 행동과잉(54.8%), 정신지체(7.7%), 정서장애(5.
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방법들을 사용하여 이런 어리석은 신념들을 논박하기.
⑥만약 변화를 원한다면 비합리적 신념들과 그로 인해 생기는 감정과 행동의 장애와 반대되는 방식으로 생각하고 느끼며 행동하는 것이 좋다는 사실을 받아들이기.
⑦남은 삶에서 부딪
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