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치료
2. 부부치료의 원칙
3. 부부집단 프로그램
Ⅳ. 쉼터 중심의 서비스
1. 위기개입 서비스
1) 피해여성을 위한 위기개입 서비스
2) 아동 및 청소년을 위한 위기개입 서비스
2. 집단 프로그램
1) 피해여성을 위한 집단 프로그램
(1) 스트
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청소년기에 있는 학생들은 심리적 특성으로 인한 불안과 부모와의 관계. 친구관계, 이성교제 등으로 정서적 문제나 부적응 행동을 보일 수 있다. 빈곤가정, 조손가정, 한부모가정에 속한 학생, 학교규칙위반학생. 폭력, 범죄 등 범법행동 학생
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청소년기의 발달적 특성과 그 시기에 나타날 수 있는 문제들
1) 청소년기의 발달적 특성
(1) 신체발달 특성
(2) 정서발달 특성
(3) 인지적, 지적발달 특성
(4) 심리 사회발달 특성
2) 청소년기의 문제들과 발달과업
(1) 과업수행
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스트레스를 건전한 여가 활동으로 풀며 친구의 비행을 보고 같이 따라 하는 것이 아니라 말릴 수 있는 청소년의 올바른 자아정체감 형성은 바로 교육이 담당해야 할 것이다. 인간을 존중하는 인본주의적 정신이 절대로 필요하다. 아직 정신적
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청소년을 위한 아동건강 간호학. 퍼시픽북스.
김미예, 구현영 외 3명 저(2014). 아동건강간호학, 수문사.
심가가, 손미선, 지은선(2017). 표준화환자를 활용한 아동간호 시뮬레이션이 간호학생의 불안, 자기효능감 및 비판적사고 성향에 미치는 효
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청소년을 양육하는 과정에서 발생하는 어려움은 단순한 경제적 부담에 국한되지 않는다. 정신적 피로와 육체적 부담은 시간이 지날수록 누적되며, 이러한 상황은 부모의 삶의 질 전반에 부정적인 영향을 미친다. 본인은 이러한 가정에서 둘
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청소년문화연구소 운영
- 자가 진단법 및 상담사례 제공
http://news.empas.com/show.tsp/20020927n04461/?s=888&e=1066
- 목 차 -
Ⅰ. 인터넷이란?
1. 의의
2. 인터넷의 기원
3. 인터넷의 표기법
4. 인터넷 사용법
5. IP 접속을 하려면...
6. 인터넷에서 이용할 수
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스트레스를 건전한 여가 활동으로 풀며 친구의 비행을 보고 같이 따라 하는 것이 아니라 말릴 수 있는 청소년의 올바른 자아정체감 형성은 바로 교육이 담당해야 할 것이다. 인간을 존중하는 인본주의적 정신이 절대로 필요하다. 아직 정신적
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치료
1. 이상행동 및 발달장애의 개념
2. 발달장애의 정의와 원인
3. 발달의 평가
4. 발달장애의 진단
5. 발달장애의 조기 발견과 치료
6. 발달장애의 예방
7. 장애유형별 개념 및 특징(요인, 치료방법)
8. 전반적 발달장애의 치료방법
9. 특
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치료
8. 정신분열증의 경과 및 예후
Ⅳ. 간호과정
1. 간호사정
1) 자료 수집
2) 자료 분석
2. 간호과정 적용(간호진단, 간호목표, 간호계획, 간호수행, 평가)
Ⅴ. 결론 및 제언
※ 참고 문헌
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