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학습. 21세기 한국 메가트렌드 시리즈 ;3(05-13). 과천 : 정보통신정책연구원.
정민승(2000). 온라인 학습공동체의 구성원리. 평생교육학연구 제6권 1호.
정민승(2001). 평생교육적 관점에 입각한 원격교육 재구성 전략. 한국평생교육학회. 평생교 육
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정보를 제공받을 수 있다. 나아가 국제적인 협동학습 프로젝트에 참여하는 기회를 가진다면 학생들에게는 유익하고 오래 남는 경험이 될 것이다.
④ 인터넷을 이용한 연구를 장려한다. 연구의 주제를 정하여 인터넷에서 자료를 검색하고 관
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학습)의 학습자료
1. 자료 제작 및 활용의 필요성
2. 자료의 종류 및 특성
1) 청각 자료
2) 시각 자료
3) 시청각 자료
3. 자료의 선정
4. 자료 활용의 유형
Ⅲ. 영어교육(수업, 영어학습)과 사교육비
Ⅳ. 영어교육(수업, 영어학습)과 노래지
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인터넷 사이버공간
Ⅲ. 인터넷 사이버문화
Ⅳ. 인터넷 사이버쇼핑
Ⅴ. 인터넷 사이버쇼핑몰
Ⅵ. 인터넷 사이버폭력
1. 정화이론
2. 사회학습이론
1) 주의집중 과정으로서 관찰한 것이 학습된다
2) 파지 과정이다
3) 운동재생 과정으
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학습 방법
1) 학습 지도 계획
2) 교수 학습 방법
4. ICT를 활용한 과학과의 심화?보충 학습지도 방향
Ⅲ. 수학과 ICT활용교육자료(학습자료)
1. 자료 제작의 필요성
2. 자료 제작의 목적
3. 자료 개발의 특성
4. 자료 제작의 방법
5. 자료의 교
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인터넷에 중독되어 일찍부터 삶에 여러 가지 폐단을 유발하는 문제를 결코 간과해서는 안 될 일이다.
우리는 게임중독에 시달릴 수밖에 없는 아이들만을 나무랄 것이 아니라 아직 신체적, 정신적으로 미성숙한 아이들이 게임중독에 빠질 수
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학습
2. 협력 학습
3. 통합교과 학습
4. 문제 해결 학습
5. 원격토론 학습
6. 프로젝트 학습
7. 개별 탐구 학습
8. 자리 학습
Ⅳ. 사회과 ICT(정보통신기술)활용교육의 특성
Ⅴ. 사회과 ICT(정보통신기술)활용교육의 필요성
Ⅵ. 사회과 ICT(
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학습 정도에 대한 조사분석 철저
2. 교수학습모형
1) 교수학습 전개과정
⑴ 사회문화의 교수학습 모형은 다양한 학습 모형 중 과제학습 모형과 토론학습 모형을 구안하여 투입한다.
⑵ 사회문화 학습 전개과정은 가정에서의 그룹별 주제학습 -
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학습 및 평가 방법, 교육연구
최병두, 녹색사회를 위한 비평, 한울
환경부(1997), 환경백서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 환경교육의 개념
Ⅲ. 환경교육의 목적
Ⅳ. 환경교육의 필요성
Ⅴ. 환경교육의 내용선정
Ⅵ. 환경교육의 교수학습방법
1.
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정득 / 교사를 위한 NIE 연수회. 부산: YMCA 사회 교육부 / 1997
심태호 / 단계별 NIE 학습 프로그램을 활용한 포토폴리오 기법적용이 학습장애아의 기초 언어 기는 신장에 미치는 영향. 현장특수교육연구 / 2000
손석춘 / 신문 읽기의 혁명(개마고원
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