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, 열린 사회와 그 적들, 1982 I. 서 론
II. 본론:전체적인 내용의 분석
1. 플라톤의 국가론을 통해 본 교육공동체 의식
2. 민주적 인간
3. 정의실현의 정치제도
4. 고대의 민주주의와 근대의 민주주의
III. 결론: 감상 및 의견
참고 문헌
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적 통합 지향
정치제도적 통합 지향
교육내용
생활문화 중심
사회와 생활상 이해
체제이념 중심 -
이념과 체제
교육방법
객관적 비교와 상호이해
수요자 위주 교수학습
다양한 매체활용
다양한 정보 자료
비교우위적 접근
공급자 위주 교수
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제도에 관해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지제도의 개념
1) 사회복지제도의 정의
2) 사회복지제도의 필요성
3) 사회복지제도의 목적
4) 사회복지제도의 영역
2. 사회복지 국가의 이념적 배경
3. 한국 사회
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정정보서비스 발전방안], 한국행정연구원, 1997
강경근, 정보공개제도의 입법 및 사법적 실현, 한국법제연구원, 2002-12
박상록, \"전자적 정보공개제도의 개선방안에 관한 연구\", 석사학위논문, 한남대학교 대학원, 2002
박상돈, \"교육행정정보시
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정
다. 공개주의
라. 시장경제체제의 모색
마. 신사고 외교 (프롤레타리아 국제주의 변화)
Ⅲ. 옐친의 등장과 구소련의 붕괴
1. 공산세력의 반동 – 쿠데타
Ⅳ. 소련사회주의 붕괴원인
1. 사회주의 체제와 정치권위
2. 소련 사회주
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