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평가방법으로는 기록하기, 읽기행동(전, 후)관찰하기, 경청하기, 문학 포트폴리오 작성하기등이 있다.
12-2정리(동화 구연과 그림책 읽어주기)
1. 동화구연이란, 동화의 내용을 말로 전달하는 것으로 혼자서 글을 읽지 못하거나 이해하기 힘든
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포트폴리오를 운용하는 것이고 또 하나는 채권의 적정가치(fair value)를 기준으로 과소 내지 과대평가되어 있는 채권을 식별할 수 있는 능력을 갖고 있는 경우이다. 이러한 적극적인 투자전략의 핵심은 정확한 이자율에 대한 예측에 의한 매매
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1. 들어가며
2. 삼성전자 소개
Ⅱ. 본론
1. 기본적 분석
1) 거시경제적 분석
2) 산업분석
3) 기업분석
2. 기술적 분석
1) 주가지표
2) 거래량 지표
3) 질적지표
4) 기타기술적 지표
Ⅲ. 결론
1. 삼성전자 평가
2. 참고문헌 및 자료
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리스트 보고서를 참조해 ‘국면별 포트폴리오 전략’을 설계했고, 해당 발표에서 논리성과 구체성 면에서 높은 평가를 받은 바 있습니다. 그러나 KB국민은행 자본시장부문에서 일하기 위해선 이보다 더 정교한 실무 역량과 탁월한 시장 직관
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포트폴리오의 기대수익률과 위험
17. 상관계수와 포트폴리오효과(예제)
18. 포트폴리오의 투자기회집합
19. 체계적 위험과 비체계적 위험
20. 수익률에 영향을 미치는 요인
21. 위험보상
22. 개별증권에 대한 위험보상
23. 자본자산가격결정
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내용구조
4. 단원지도계획
Ⅱ. 진단단계
1. 실태파악
2. 진단평가문항
3. 분석 및 대책
4. 보충 및 심화 학습
Ⅲ. 지도단계(지도의 실제)
1. 본시학습지도안
2. 교재연구(판서안)
Ⅳ. 발전단계
1. 형성평가 문항
2. 결과분
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)의 목표
Ⅲ. 학생의 실태
1. 일반적인 실태
2. 본 단원 관련 실태
Ⅳ. 지도 계획(총 18차시)
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 지도의 실제
1. 본시 교수-학습 개요
2. 지도과정
3. 판서계획
4. 본시 학습의 평가 계획
※ 참 고 문 헌
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정의적 목표
다. 행동적 목표
4. 학습의 계통 및 관련
5. 과제 분석
6. 지도계획
7. 평가계획
가. 평가관점
나. 평가방법
8. 학생실태
가. 일반적 실태
나. 학력실태
1. 교과별 흥미도 조사
2. 도덕과에 대한 흥미도
다. 본시수업
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정리하여 계열화할 수 있도록 수업을 운용해 나가는 것이다. 문학경험과 일상경험의 내용을 대응하여 생각해 보게 하는 과정도 경험수업 모형의 원용으로 적절할 것이다.
4. 개념수업 모형
- 문학에 대한 개념을 길러 주는 데 유용하게 고려
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리방법의 변경, 상이한 회계처리방법 적용
- 결산 월의 상이
- 사업다각화 정도
- 계정과목분류의 차이
- 분식
7.2.2 재무제표에 계상되지 않는 중요한 질적 정보가 본재
- 브랜드가치, 업계 내 평판, 경영진의 자질, 유통망, 구매력, 기술력,
- 종
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