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대학분교가 유학생을 유치하기 위한 통로의 역할을 하고 있는 것입니다. 이러한 운영 방식은 유학을 오히려 제도적으로 강화하게 되는 것이다.
3. 사교육비 문제 해결에 도움이 된다?
초?중?고교의 경우 외국 교육자본이 설립될 경우 서울 강
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방재정상황과 기초단위까지 교육자치를 확대실시할 경우에 발생하는 문제점을 생각할 때 신중한 검토가 필요하다. 특히 학교운영위원회의 활성화로 학교단위를 중심으로 주민의 참여와 교육현장의 목소리를 반영시킬 수 있게 되면 구태여
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방재정상황과 기초단위까지 교육자치를 확대실시할 경우에 발생하는 문제점을 생각할 때 신중한 검토가 필요하다. 특히 학교운영위원회의 활성화로 학교단위를 중심으로 주민의 참여와 교육현장의 목소리를 반영시킬 수 있게 되면 구태여
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방통대 청소년교육과 3학년 청소년육성제도론 공통] 학교교육과 청소년육성 정책의 특징을 비교하여 논하고, 주요 청소년육성 관계법들에서 청소년을 어떻게 규정(정의)하고 있는지 각 법의 목적과 특성에 따라 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ
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교육개혁의 목적은 우수한 인재 육성에 있으므로, 이러한 목적 수립을 위해서는 개혁의 방향이 학교에서 학생을 지도하는 작업인 교육과정운영의 정상화, 학습방법개선에 주안점이 주어져야 한다. 효과적인 교육개혁이 이루어지기 위한 교
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학교 교육을 내실화 시킬 수 있는 계기를 마련하였다는 것이다.
학교 교육을 이대로 둔다면 학교 교육은 분명히 위기에 직면하게 된다. 그렇다고 학교 교육의 여건 개선을 통하여 학원 교육보다는 학교 교육의 매력을 높이고, 입시 제도 개선
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학교교육체제, 공교육 전반 및 사교육시장의 구조에 관련된 문제이므로, 어떤 의미에서 획기적 방안은 현실적으로 없고 실효성 있는 방안도 쉽지 않다.
1. 제도 개선
1) 입시제도상의 제도화
국민보통교육 차원에서 중등과정 졸업자격시험 개
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학교, 즉 소위 말하는 명문대에 진학하는 것이기 때문에 학교교육을 통해 이를 충족시키지 못함으로서 신뢰를 잃고 사교육과의 경쟁에서 뒤떨어졌다는 평가를 받아 왔다. 학교 자율화는 학교 구성원 스스로 학교교육의 목표와 내용, 방법에
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교육지원센터, 1998
박성익 - 교육정보화 실천방안, 1998년 교육정보화 심포지엄, 멀티미디어 지원센타, 1998
양승실 - 학교교육 내실화 방안 연구, 한국교육개발원, 2001
이경애 - 학교교육 참여에 대한 의견분석, 석사학위논문, 이화여자대학교 교
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교육의 질과 교원의 전문성에 대한 신뢰를 기대하기 어렵다는 것은 너무나 자명하다. 교육당국도 \'교육의 질은 교사의 질을 넘지 못한다\'는 말을 깊이 인식한다면 현 제도적 문제점과 개선 방향을 겸허하게 수용하여, 이에 대한 근본적인 대
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