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우리 각자는 세계의 ‘보호자’라는 자각이 필요하다.” 1. 저자 ‘제레미 리프킨’의 소개
2. ‘엔트로피’의 내용소개
3. 제레미 리프킨이 말한 엔트로피의 의미와 현대사회속의 엔트로피
4. ‘엔트로피’를 읽은 후 나의 생각
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엔트로피》의 저자 제레미 리프킨
2. 작품 내용요약 및 분석
(1) 제1부 세계관의 변화
(2) 제2부 엔트로피의 법칙
(3) 제3부 새로운 역사관의 틀로서의 엔트로피
(4) 제4부 재생불가능한 에너지와 다가오는 엔트로피 분수령
(5) 제5부 엔트로
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엔트로피 사회와 같은 방향으로 발전해야 된다고 했다. 이런 대안은 위에서와 말한 것과 같이 비현실적이다. 지금 우리는 제레미 리프킨이 분석한 현대의 상황에 우리는 철저히 대비하여야 겠다. 1.이글을 들어가며
2.작품 및 감상
3.
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제 87호) 광주 : 광주
시교육청. 1983
24. 한종하. 과학교육영재론. 서울 : 학연사. 1987
25. 홍창기. 과학고등학교의 교육, 서울 : 배영사. 1988 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구의 실천
Ⅳ. 검증 평가
Ⅴ. 결론 및 제언
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a. 학문과 교육과정분야
b. 교육과정과 교수의 정의상의 문제점
c. 교육과정의 개념체계
d. 형식적 교육과 교육과정 및 교수
e. 교육과정과 교수와의 관계
2. 교육철학과 교육과정
a. 항존주의
b. 진보주의
c. 재건주의
d. 본질주의
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