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제외한다.
6. 참고자료
강병연, 황수주 저, 청소년 육성제도론, 양서원 2013
유봉호, 2008, 현대교육과정, 서울 : 교학연구사
한국청소년개발원. 청소년육성정책에 관한 토론회. 한국청소년개발원, 2010
청소년 보호위원회(2010), 청소년보호법, 청소
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소개
- 체제 지향적이고 보수적 성향에서 벗어나 진보적 관점에서 학교교육 현실 비판
- 마르크스주의 수용 : 한국의 자본주의 체제하의 학교교육의 모순을 파헤치는 연구와 제 3세계의 신식민주의 또는 종속이론적 시각에서 한국교육의 과
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장애인을 위한 특례입학제도가 있다.
고등학교 졸업 후 전문대학 수준의 전공과가 설치되어 있는 특수학교도 있다. 직업교육은 특수학교의 중, 고등부에서 시행하고 있습니다. 또한 졸업 후 복지관의 직업교육 프로그램에 참가할 수 있다.
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장학의 전문화를 위해서
(1) 장학행정조직의 단계별수준별 전문화가 선행되어야
(2) 장학지도자의 양성을 위한 프로그램 개발과 함께 직전교육과 현직교육 체제를 강화해야
(3) 장학직과 교육전문직에 대한 자격 기준과 임용 제도가 개선되
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제3절 교육기획의 과정...............................................................................99
제4절 교육기획의 효용과 한계.................................................................100
제8장 교육제도
제1절 교육이념과 교육제도.........................................
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