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제7차 교육과정을 지향한 국어과 교수·학습 모형의 이론과 실제, 광주초등국어교육학회
김영채(1995) - 사고와 문제해결심리학, 박영사
김영채(1999) - 창의적 문제 해결, 창의력의 이론/개발과 수업
일곡초등학교(1999) - 자기주도적 탐구활동을
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교육과정과 교과서의 한계를 인식하고 그것을 극복하기 위한 교과 재구성의 모색은 계속되어야 마땅하다.
※참고 문헌
1) 창의적인 국어 수업을 위한 교과서 재구성 방안/ 한명숙(한국교원대학교 강사)
2) 서혁, 「제7차 국어과 교과서에 대한
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제7차 인구조사 결과의 주요 내용 및 전망. 대외경제정책연구원 제23권 제4호, pp.1∼25
- 한종구. 중국 작년 합계출산율 1.09명 예상...역대 최저. 연합뉴스, 2023년 8월 15일자. https://www.yna.co.kr/view/AKR20230815069400083 (검색일: 2023. 9. 4) Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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전후소설의 시점변이양상 연구 - 제7차 국어과 교과서 소설을 중심으로」, 단국대학교 교육대학원 : 석사학위논문, 2005. 1. 서론
2. 본론
2.1. 이중 시점이 나타나는 양상
2.2 아동 시점의 효과
3. 결론
<참고문헌>
<참고논문>
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제7차 교육과정에 따른 재량활동 편성·운영의 문제점 및 개선 방안 연구, 교육과학연구원 22회 교육논문
ⅲ. 박순경 외(1998), 초등학교 재량 활동 활성화 방안 연구, 한국교육과정평가원 연구개발 RRC
ⅳ. 이규은(2000), 재량활동 교육과정 편성·
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교육과학사(1999), 제7차 과학과 교육과정에서의 학습평가
▷ 권오남·성태제(1999), 수학과 수행평가의 과제와 전망, 열린교육연구, 제7집 제1호
▷ 정창우(1998), 도덕과 수행평가의 원리와 실제, 도덕 윤리과교육, 제9호, 한국도덕 윤리과 교육학
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제7차 교육과정에 따른 쓰기 평가 방법과 결과 해석 방안」
『교육인적자원부 고시 제2007-79호에 따른 중학교 교육과정 해설Ⅱ』 1. 쓰기의 특성과 정의
2. 쓰기에 영향을 미치는 요소
3. 쓰기 평가 방법
1)쓰기 과정 평가 방법
① 쓰
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교육과학사.
2. 교육인적자원부(2002). 제7차 초등학교 사회과 교사용 지도서(6-2).
3. 대구광역시서부교육청(2001). 창의성 개발 길잡이 : 생각을 넓히자.
4. 임선하(1993). 창의성에의 초대. 서울 : 교보문고.
5. 임선하정관진(1997). 잠깐! 이제는 창의
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(특수교육보건과)「특수교육발전 종합계획(안)」.2002 . 3
교육인적자원부(특수교육보건과)「2003년도 특수교육 운영계획」.2003 . 1
교육인적자원부「제7차 교육과정」 Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 문헌요약
Ⅲ. 문헌에 대한 고찰
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『고학교 통합교육을 위한 교수-학습자료(국사)』 국립특수교육원
이상욱, 2010 『제7차 교육과정 개정안 연구 : 역사교육과정의 변화를 중심으로』 청주대학교 Ⅰ. 역사교육
Ⅱ. 지도단원 연구
Ⅲ. 학습 지도안
Ⅳ.학습 지도안 자료
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