|
제7차 영어 독해 교육과정 해설
배두본(1999) / 영어교재론 개관, 서울 한국문화사
임병빈(1999) / 영어 교수-학습 평가, 서울 한국 문화사
최진황(1985) / 영어수업모형과 교실영어, 서울 민족 문화 문고 간행회
최진황 외(1998) / 제7차 영어과 교육과
|
|
|
영어가 걸림돌이 되지 않기를 기원한다.
참고문헌 및 자료
1. 전병만. 영어과 열린 수업 모형. 외국어 습득 및 교육과정론. 서울: 한국문화사, 1999
2. 교육부. (1997).『외국어과 교육과정(Ⅰ)』. 서울: 대한교과서.
3. 배두본. (1997). 제7차 영어과
|
|
|
국어과 교육과정이 진보주의 교육사조에 바탕을 둔 경험주의 교육과정의 특성을 지녔다면, 2차에서는 이를 계속 유지 강화하면서도 거기에 인간형성의 교육의 측면을 보완했다는 점을 주요 특성으로 들 만하다.
(3) 3.4차 교육과정
1973년에 개
|
|
|
국어과 교사용 지도서 국어 생활 국어 2-1 고려 대학교 한국 교원 대학교 국정 도서 편찬 위원회 교육 적 자원부
□ 교육부,「제7차 중학교 교육과정해설Ⅱ- 국어,도덕,사회」,대한 교과서 주식회사, 2001
□ 구인환 <소설 교육론>
□ 중학교
|
|
|
따라 시간(단위)배당 기준보다 더 많은 시간을 확보하여 운영할 수 있으며, 다양한 방식으로 시간운영을 통합하거나 분할하여 융통성있게 운영토록 하였다(교육부, 1999 : 109-117).
2) 체육과 교육과정 내용
(1) 교육과정 구성체계
제7차 교육과정
|
|
|
과정 개정안 <듣기, 말하기> 영역에 대한 비판적 검토
교육인적 자원부(1997), 제 7차 국어과 교육과정
교육인적 자원부(1997), 제 7차 국어과 교육과정 해설서
교육인적 자원부 (2007), 제 7차 국어과 개정 교육과정
교육인적 자원부(2007), 제 7차
|
|
|
영어과(영어교육)의 교육과정 비교
구분
제6차 교육과정
제7차 교육과정
차이점
목표
초등학교 영어, 중학교 영어, 고등학교 영어의 목표 제시
영어과 국민 공통 기본 교육과정의 목표 제시
제6차 교육과정에서는 초등학교 영어, 중학교 영어,
|
|
|
교육과정을 운영하는 각 시도교육청과 각급학교에서의 무관심 또는 무지를 들 수 있다.
참고문헌
권내리(2002), 내 친구 한자야, 교육자료전
박정도(1999), 한문과 교수 학습 방법론, 박이정
이인제(1997), 제7차 중·고등학교 한문과 교육과정 개발
|
|
|
국어 교육과정 해설서, 교육인적자원부, 2002.
4. 초등 국어 교사용 지도서, 교육인적자원부, 2002. 1. 제7차 국어과 교육과정과 동시 쓰기
가. 문학영역 내용체계
●<표1> 제7차 초등학교 국어과 교육과정과 문학영역 내용체계
나. 문학영역
|
|
|
교육과학사.
10. 유병렬, 도덕교육론, 양서원, 2000.
11. 이민태, 도의와 도의교육, 배영사, 1984.
12. 이범응(1998), \"초등학교 도덕교과서의 문제점과 개선 방향에 대한 논평 Ⅰ\", 『제7차 교육과정에 따른 도덕교과서 도서 개발 방향 정립』, 한국교
|
|
메뉴펼치기
