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교육과정에 따른 초등 국어과 교수·학습 방법, 교육과학사, 2001
노명완, 국어과교육론, 갑을출판사, 1988
이성영, 국어교육의 내용 연구, 서울대학교출판부, 1995
이인제 외, 제7차 국어과 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원 교육과정개정연
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교육과정의 성격은?
4. 덕은 어떻게 형성?
5. 덕을 형성하려면 다음이 필요? (통합적으로 접근)
6. 도덕과 교육의 목적은?
7. 도덕과 교육의 총괄목표는?
8. 도덕과 하위목표는?
9. 제7차 도덕과 교육 과정에서 제시하고 있는 도덕과의 교과 목
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교육부, 과학과 교육과정, 교육부 고시 제 1997-15호, 1997
김범기, 제7차 과학과 교육과정의 개발, (월간)과학교육, 1999
박승재, 과학교육의 지향과 한 가지 접근 모형, 1997
안두영 외, 초등과학교육, 서울 학문사, 1995
조덕주 외, 창의적 문제 해
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의5
2. 텔레비전 광고의 특성6
3. 텔레비전 광고 텍스트의 언어적 특징8
4. 교육과정에 나타난 매체 언어 교육8
가. 매체교육의 특성8
나. 매체교육의 필요성9
다. 제7차 교육 과정에서의 매체교육10
Ⅲ. 초등학생의 광고에 대한 의식 및 수용 태도
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교육대학교 교육대학원, 2003.
3. 초등 국어 교육과정 해설서, 교육인적자원부, 2002.
4. 초등 국어 교사용 지도서, 교육인적자원부, 2002. 1. 제7차 국어과 교육과정과 동시 쓰기
가. 문학영역 내용체계
●<표1> 제7차 초등학교 국어과 교육과정
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교육론, 서울 동명사, 1998
강옥기, 수학과 학습지도와 평가론, 경문사, 2000
김태수, 초등학교 수학과 교수·학습 과정, 보수교육
교육부, 수학과 교육과정, 1997
전남초등수학교육연구협의회, 제56회 하계 세미나 자료집, 제7차 수학과 교육과
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교육과정 해설서
김회식·소권호·박익종, 도덕과 교육론, 서울 형설출판사, 1997
남궁달화, 도덕교육론, 서울 철학과 현실사, 1996
목영해, 제7차 도덕과 교육과정과 인격교육론의 관련성, 교육학연구, 1999
이영문, 도덕과 교육, 서울 형설출판사,
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교육부(1994) : 초등학교 교육과정 해설(I), 대한교과서주식회사
교육부(1997) : 국어과 교육과정, 제7차 교육부 고시 1997-15호 별책
노명완 외(1999) : 국어교육학개론, 삼지원
노명완(1990) : 국어과 교육과 사고, 사고력 교육과 평가, 중앙 교육평가원
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교육의 목표는 상호 보완적으로 함께 추구되어야 하지만, 최근에는 빠르게 변화하는 미래 사회에 대처할 수 있는 과학적 소양을 교육이 강조되고 있다.(McCormack, 1995)
참고문헌
* 교육부(1998), 제7차 과학과 교육과정, 서울 대한교과서주식회사
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제7차 초, 중등학교 교육과정 개정 과정에서 초등학교 1-2학년 아동들을 대상으로 한 통합교육과정에 대한 접근은 심리사회적 접근(아동의 흥미와 요구, 생활 속의 사회적 문제 해결)이어야 한다는 강력한 주장에 의해 교과적 접근과 심리사회
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