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과정 ------------------------------------------- 44
가. 공기는 우리 주위 어디에나 있다 ------------------------- 44
나. 공기는 소리를 만들 수 있다 ---------------------------- 47
다. 공기는 우리 몸속을 이동한다 --------------------------- 50
라. 공기는
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교육대학원.
켈러, 송상호(2001). 매력적인 수업설계. 서울: 교육과학사.
홍경선, “웹기반 협동학습에서의 학습자 상호작용 연구”, 교육인류학 연구, 2001.
한국교육과정평가원 (2001). 제7차 교육과정에서의 정보기술 활용방안 연구.
한국교육학
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개정 속에 그 당시 시대적 상황이 어떻게 반영이 되었는지에 대한 고민을 담고 있다. 헌법 개정에 대한 구체적 내용과 수많은 정치적 이해관계 및 더 나아가 그 당시 시대적 배경에 대해서 서술하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 이승만의 끝없는 욕망.
대한
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(法制)의 연혁
[2] 부동산중개업법 개정
1. 제1차 개정(1989.12.30)
2. 제2차 개정(1990.8.1)
3. 제3차 개정(1990.12.17)
4. 제4차 개정(1993.12.27)
5. 제5차 개정(1997.12.13)
6. 제6차 개정(1997.12.13)
7. 제7차 개정(1999.3.31)
8. 제8차 개정(2000.1.28)
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교수 태도에 긍정적 태도나 흥미를 증진시켜 교 수방법의 향상을 가져왔다고 보고한 라정숙(2001), 안부금(2002), 조형숙 (1999)과 Young(1993)의 연구결과와 그 맥을 같이 한다고 볼 수 있다. 교사의 자질을 향상시키기 위해서는 직전 교육과정만으로
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교육학회 1998년 추계 학술 대회 논문집. 1-23.
이영자양옥승신은수외(1998). 개정 상호작용이론에 기초한 유아교육과정, 덕성여자대학교 유아교육 연구소, 창지사.
이은화김영옥(2000). 유아사회교육. 양서원.
이정환(1999). 유아교육의 통합적 미술
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과정이며, 청소년 시기의 독서의 중요성은 두말 할 필요가 없다. 그래서 고안한 것이 독서기록장의 알찬 내용 구성이다. 이것을 통해 독서 지도와 관련된 시간적 문제를 해결할 수 있으며, 학교 교육과정과 더불어 진행할 수 있어 육체적 부담
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미술학원의 교육실태와 발전방향, 동아대학교 교육대학원 석사학위논문.
김은희(2001). 레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장적용, 서울: 창지사.
김 정(1998). 美術敎育總論, 서울: 學硏社.
김지연(1998). 빛과 그림자 프로젝트 전개과정 관찰, 중
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교육적 가치를 찾아가는 것이다.
레지오 교육자들의 공동체 의식은 교육과정의 다양한 활동을 연계해 줄 수 있는 핵심이다.
Ⅵ. 결론
이 연구에서는 레지오 에밀리아 접근법의 전반적 내용과 교육사상, 레지오 에밀리아 접근법에서의 미술교
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1) 우키요에 판화
2) 호쿠사이 만화
2 그 외 미술품들
Ⅳ 일본만화와 일본 전통미술과의 정신적 유사성
1 유희성과 해학성
2 선정성과 폭력성
3 장식성과 탐미성
Ⅴ 결론 및 향후 연구과제
도판목록
참고문헌
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