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한국청소년순결운동본부, 1999
대한 가족 협회 부설 성문화 연구소 / 청소년 성교육(신체적인 면), 1996
전라북도 교육청 / 성과 행복 ,청소년과 성, CD-ROM, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년 성교육의 배경
Ⅲ. 청소년 성교육의 필요성
Ⅳ. 청소년
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한국사회 비혼여성들의 욕망의 억압과 탈주에 관한 연구 :30대 초반 비혼여 성들과의 심층면접을 중심으로’, 한양대학교.
* 기사자료
박수진·신윤동욱, 2008, ‘비혼이 행복해야 사회가 행복하다’, 한겨레21 제701호.
http://h21.hani.co.kr/section-0210
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연구소
- 이화진(2010), 탈북여성의 북한, 중국, 한국에서의 결혼생활을 통해본 인권침해와 정체성 변화과정: 탈북여성에 대한 심층면접을 중심으로, 한양대학교 대학원
- 김혜숙, 여성주의와 치유의 인문학 : 탈북여성의 문제를 중심으로
- 조
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연구소. 26-45.
박석돈 (1993b). 직업재활상담평가 서비스체계. 장애인 직업평가. 한국장애인고용촉진공 단. 5-25. 안병즙강위영박석돈 (1994). 직업평가. 대구:문창사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 재활상담사 및 직업평가사의 역할과 기능
2.
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한국교육학회 교육평가연구회, 중앙교육진흥연구소, 1985 목차
1. 정의적 평가 및 구조적 면접법의 개념과 특징
(1) 정의적 평가의 개념
(2) 정의적 평가의 장단점
(3) 구조적 면접법의 개념
(4) 구조적 면접법의 직접 실시 과정과 절차
(5)
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한국도시연구소가 2004년 12월부터 2005년 1월까지 진행된 심층면접조사를 통하여 쉼터경험자들이 쉼터 퇴소 이후 어떻게 생활하고 있는지 알아보았다.
에서 심층면접조사 결과, 쉼터에서 퇴소한 이들은 퇴소 이후 주거를 비롯한 생활전반에
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. 광우병 문제가 해결되지 않은 상황에서 독일 정부는 북한에 소고기를 제공하겠다고 하였습니다. 이 문제에 대해 어떻게 생각합니까? 1.면접의 정의
2.면접비법
3. 면접준비
4.자기 소개서
5.면접의 실제
6.지원학과별 기출문제
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조사,” 교육재정경제연구, 특집호, 1997.10.
서남수, “과열과외 완화 및 과외비 경감대책,” 교육재정경제연구, 특집호, 1997.10.
서울대교육연구소 편, 교육학용어사전, 도서출판 하우, 1994.
송기창, “한국에서 사교육의 성장과 공교육과의 관
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면접은 연구소에서 지정한 분석가에게 1회, 필요하면 여러 회에 걸쳐 면접을 받게 된다. 그리고 여러 훈련 위원들 앞에서 1회 내지 여회 면접을 받는다.
훈련 과정. 정해진 것은 없으나, 대체로 훈련기간은 적어도 10학기이며, 통계적으로는
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면접은 연구소에서 지정한 분석가에게 1회, 필요하면 여러 회에 걸쳐 면접을 받게 된다. 그리고 여러 훈련 위원들 앞에서 1회 내지 여회 면접을 받는다.
훈련 과정. 정해진 것은 없으나, 대체로 훈련기간은 적어도 10학기이며, 통계적으로는
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