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조선 시대 - 서거정 \'동문선\' / 성현 \'용재총화\' / 신위 \'자하시집\' \'경수당전고\' / 허난설헌 \'규원가\' \'난설헌시집\' / 박지원 \'열하일기\' 1.국문학의 발생
2.고대가요
3.향가
4.고려가요
5.시조
6.가사
7.고대소설
8.고대
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악장
▶용비어천가
▶신도가
시조
▶조선 중기 시조 : 호남․영남가단, 기녀 시조
▶조선 후기 시조: 사설시조
가사
▶전기가사 : 사미인곡
▶속미인곡
▶전․후기의 과도기적 가사 : 누항사
▶후기가사 : 농가월령가
▶용부
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문학 장르는 악장(樂章), 사(詞), 단가(短歌), 가사(歌詞), 창작 가사(創作歌詞), 민요(民謠), 무가 등을 포함하고 있어, 조선 초기의 가요 분포를 충분히 반영하고 있으나, 가사는 모두 초장(初章) 밖에 없다. 악장가사의 편찬
악장가사의
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가사의 종류와 특성을 서술하시오.
가사는 시조와 함께 조선조 문학의 쌍벽을 이루는 장르로서 일제시대까지 창작, 향유되어온 우리 고유의 문학 갈래이다. 가사란 3.4조 혹은 4.4조가 우세한 4음보격 무제한 연속체로 일정한 율격을 지니 다소
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등 ? 강복중: 인조반정시 ‘계해반정가’ 6수를 지어 거사를 찬양하고 만년에는 전원 은거를 자랑한‘수월정청흥가’21수를 남김 - 중략 - 제8장 중세문학에서 근대문학으로의 이행기(조선후기(2)) - 출제예상문제 (해설 포함)
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시대를 맞이해서 활력을 얻을 만도 했지만 독자가 즐겨 읽을 수 없다는 것이 장애가 되었다.
② 한문본은 미미한 자리를 차지했으며, 독자의 흥미를 노린 개작도 거의 없었다.
③ 결국 한문소설은 중세문학에서 근대문학에로의 이행기문학
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문학과 개성
소단원 : 01 동지(冬至)ㅅ달 기나긴 밤을
본시( 2 / 4 차시) 수업
단원 : 3. 문학과 개성
소단원 : 02 속미인곡
본시( 3 / 4 차시) 수업
단원 : 3. 문학과 개성
소단원 : 02 속미인곡
본시( 4 / 4 차시) 수업
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악장의 작가는 조선왕조 초기의 최고급 귀족층이었다고 짐작할 수 있으며, 따라서 그 내용도 왕권을 칭송하는 것이거나 불타의 은총을 찬양하는 내용으로 집중되어 있다. 그러니만큼 그 문학정신은 비판 정신을 찾아볼 수 없는 아첨하는 태
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, 1990(7),77 ~ 1992(2),98. 1. 정악(아악)의 분류
(1) 영상회상
(2) 가곡(歌曲)
(3) 가사(歌詞)
(4) 시조
2. 민속악의 분류
(1) 산조
(2) 시나위
(3) 무속음악(무악)
(4) 민요(民謠)
(5) 잡가(雜歌)
(6) 풍물(농악놀이)
(7) 판소리
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국악교육 -유아·k동을 위한 이론·실제·작품 / 창지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 문화와 교육
1) 삶의 형식으로 보는 문화와 교육
2) 문화와 교육의 관계
3) 문화의 형성․공유․변동
2. 유아교육 현장에서의 전통문화
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