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1. LBDQ (Leader Behavior Description Questionnaire) 질문지 개요
LBDQ (Leader Behavior Description Questionnaire)는 1940년대 오하이오 주립대학교(Ohio State University)에서 수행된 리더십 연구에서 개발된 질문지입니다. 이 질문지는 리더의 행동을 측정하고 기술하기
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리더십의 행동 이론 가운데 오하이오 주립대학의 경영연구실에서는 인접 전공분야인 심리학, 사회학, 그리고 경제학 분야의 학자들이 모여 리더의 행동을 측정하기 위한 리더행동분석 기술서(LBDQ : leader behaviordescription questionnaire)라는 설문지
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리더십 향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점
미국 오하이오 주립대학의 리더십 연구팀은 독자적으로 개발한 ‘리더행위기술 설문지’(Leader Behavior Description Questionnaire, LBDQ)와 만 5세 유아 누리과정에서 제시되어 있는 사회관계
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오하이오대학이 조사한 리더십 스타일
한편 미시간대학에서는 작업집단의 성취도와 만족을 증진시키는 리더행동의 유형을 판별할 목적으로 생산중심적인 경영자(production - centered manager)와 종업원중심적 경영자(employee-centered manager)로 구분하
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리더십의 개념 및 필요성
2. 리더십 이론
(1) 특성이론
(2) 행동이론
1) 오하이오 연구
2) 미시간 연구
3) 관리격자이론
(3) 상황이론
1) 상황적합이론
2)
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/ 안효자 저 / 수문사 / 20184
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
인간관계와 커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016 I. 지시형 리더십
II. 참여형 리더십
III. 자유형 리더십(위임형 리더십)
* 참고문헌
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오하이오 대학모형에서는 구조주도형 리더와 인간배려형 리더로 두가지로 구분한다.
3) 현실적인 이론에 대한 접근
현실적으로 특성이론에 비해 행동 이론이 상대적으로 더 효과적인 리더십 이론이라고 평가할 수 있다. 이는 조직화되면서
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styles
경영 스타일을 구분 지어 보세요.
1.2 ledtify leadership characteristics
리더쉽 특징을 알아보세요.
1.3 Evalute communications processes
커뮤니케이션 과정을 평가해 보세요.
1.4 Investigation of organizational culture and change
조직 문화
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리더십과 언론과의 관계
3) 정치적 리더십과 이익집단관리
3. 정책적 리더십
1) 정책적 리더십과 정책전문성
2) 정책적 리더십과 집행능력
4. 전환가적 리더십과 (이념적, 설득형, 시민형 지도자)
교환가적
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리더십 이론이다.
즉, 서번트 리더십(servant leadership)은 구성원들이 공동 목표를 달성하는데 있어서 정신적육체적으로 건전한 상태를 유지하도록 조성해주고 도와주고 섬기는 리더십으로서, 피터드러커(1988)에 따르면 리더십 자질(leadership quali
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