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운영
9. 임금의 지불방법, 체계구조 등의 제도 개선
10. 신기계, 기술의 도입 또는 작업공정의 개선
11. 종업원지주제 기타 근로자의 재산형성에 관한 사항
13. 근로자의 복지증진
14. 기타 노사협조에 관한 사항 등이다.
그리고 근로자 30인 이상
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노동조합 활동
Ⅳ. 비정규직의 유형
Ⅴ. 비정규직 실태
1. 남녀
2. 연령
3. 학력
4. 성별 혼인여부
5. 노조 조직률
6. 산업
7. 직업
8. 산업 직업
Ⅵ. 비정규직 근로자의 규모
1. 실질적 정규 근로자
2. 실질적 비정규 근로자
3. 차별 받
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노동법개정을 위한 전국노동자 공동대책위원회\'(공대위)를 구성하고 공청회, 국회청원, 각 지역별 토론회조직, 노동악법개정 등반대회, 전국노동자대회개최 등 활발한 운동을 다시금 전개하고 있다. \'공대위\'가 재정의 필요성 있는 문제조
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노조활동의 여러 수준에 개입하는 노무관리 방식을 의미하며, 대립주의적이고 비제도적인 기업수준 노사관계의 특성을 반영하고 있다. 여기서 여러 수준이란, 개별 조합원, 현장활동가 조직 등 공식적 노조활동에 영향을 주는 임의적 제 조
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노동자들의 노동현실에 대한 정책적 대안
13. 파견노동자들의 노동현실을 개선할 수 있는 방안
1) 근로자 파견법 정비
2) 고용서비스 부문에 대한 실태 파악 강화
3) 민간 고용서비스 부문에 대한 관리
4) 노동조합의 과제
5) 재계 입장에
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노동운동, 단편적인 노동이념, 끊임없는 어용성시비 및 비민주적인 운영방식 등에 있어서 적지 않은 비판을 받아온 것 또한 사실이다. 노동자 스스로가 단결된 힘을 바탕으로 그들의 지위향상을 도모하려는 의식적이고도 주체적인 활동이 필
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2) 목차
3) 서론
4) 결론
5) 참고문헌
6) 본론
Ⅵ. 대학 교수와 교수계약제
1. 합리적인 교수 업적 평가제의 정착
2. 교수노동시장의 존재
3. 사학 재단의 건전성
Ⅶ. 대학 교수와 프랑스교수조합
Ⅷ. 대학 교수와 교수노조
참고문헌
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4) 노와 사의 권한과 책임 이정과 관련된 프로젝트에 정부가 재정적 지원 Ⅰ. 영국 노사관계의 역사
Ⅱ. 영국 노사관계의 환경
Ⅲ. 영국 노사관계의 당사자
- 노동조합
- 사용자
- 정부
Ⅳ. 영국 노사관계의 당면과제
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노사문제.
3> 1980년대 후반의 노사분규, 사회적 욕구분출기의 노사관계(1987∼90).
4> 산별노조, 건설운동과 논쟁의 역사.
5> 산별노조 건설 운동의 현주소.
6> 금속산별 건설, 현장의 목소리.
7> 올바른 산별노조 건설.
8> 결론.
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구성의 원리
Ⅶ. 교육과정과 교사
Ⅷ. 교육과정의 교사와 학생
Ⅸ. 향후 교육과정의 과제
1. 학교장의 교육과정에 대한 관심 부족
2. 획일적인 교수?학습으로 학생의 개성과 적성이 무시됨
3. 특별 활동이 소홀히 다루어짐
4. 학교 만들
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