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할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
- 아동문학 교안 : 스스로원격평생교육원
- 사단법인 독서 새 물결 모임(http://www.readingkorea.org)
- 우리 아이, 책 읽게 만드는 7가지 방법 (http://yahoo.co.kr)
- 그림책을 보고 크는 아이들 : 이상금(1998)/서울.사계절 없음
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교육원
- 사단법인 독서 새 물결 모임(http://www.readingkorea.org)
- 우리 아이, 책 읽게 만드는 7가지 방법 (http://yahoo.co.kr)
- 그림책을 보고 크는 아이들 : 이상금(1998)/서울.사계절 Ⅰ.서론
1. 그림책의 정의
2. 좋은 그림책의 정의
3. 그림책이
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그림, 길벗어린이, 2000 < 좋은 그림책을 선정하는 기준을 고려하여 유아교육기관에서 교육활동을 하기에 적절한 그림책 한 권을 선정한 뒤, 그 그림책을 선정한 이유와 선정한 그림책으로 활동하기에 적합한 수업계획을 도입-전개-마무리
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교육도 이루어진다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 그림책의 유형
1) 지식 그림책
2) 글 없는 그림책
3) 패러디 그림책
2. 유아기에 적합한 그림책 선정 - 강아지 똥
1) ‘강아지 똥‘ 그림책의 작가
2) 내용소개
3. 그림책 ‘강아지 똥’의
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그림책이라고 하여 모든 것이 유아에게 적합한 것은 아니다. 특히, 집중력이 떨어지고 언어발달이 지체된 정신지체아에게 있어서 그들의 수준과 욕구에 적합하고 적절한 그림책 선정은 매우 중요하다. 그림책은 그림과 글이 동시에 고려되어
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좋은 그림책의 기준에 적합해야 하며, 그림책의 문학적·미술적 특징의 분석 내용이 타당해야 함, 교재 5장, 11장 참조)
3. 과제 2번에서 선정한 그림책 3권 중 1권을 선택하여 ‘하나의 그림책에 대한 통합적 교육활동 구성망’을 작성하시오.
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활동으로 유아의 잠재되어 있는 보다 높은 수준의 언어학습 동기를 끌어내어, 유아가 교육과정의 중심이 되도록 교육활동을 전개하여야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동의 연령별 언어 발달 특성에 따라 적합한 책의 특성을 기
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좋은 그림책을 1권 선정하여 문학적 요소(주제, 등장인물, 배경, 플롯)에 근거하여 분석하시오. (10점)
(*유의점: 좋은 그림책 선정기준이 제시되어야 하고, 그에 근거하여 좋은 환상 그림책이 선정되어야 함, 선정한 그림책을 4가지 문학적
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좋은 그림책을 각 1권씩(총 3권) 선정하여 그림책의 문학적 특징과 미술적 특징을 분석하시오. (30점)
(*유의점: 선정한 3권의 그림책이 제시된 내용범주와 관련이 있어야 하고, 좋은 그림책의 기준에 적합해야 하며, 그림책의 문학적·미술적
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유아문학. 한국방송통신대학교출판부.
박상희(2007). 그림책 중심의 유아독서교육의 실제. 태영출판사.
김영애(1999). 유치원 교실 내 문해환경에 관한 연구. 서강정보대학 논문집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 문학 활동이란
2. 영유
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