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가지 문제점들이 드러났다. 하지만 주체사상은 전체적으로 부정적인 면과 함께 긍정적인 면도 있기 때문에 어느 한쪽을 부각해서 단정짓는 것은 옳지 않다. 주체사상
【서론】
【주체사상 발전과정】
【주체사상과 그에 대한 평가】
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주체사상이라는 북한의 통치이데올로기는 북한체제를 유지하는데 순기능적인 역할을 한 반면에 경제발전을 추구하는 역할에서는 역기능적인 역할을 하였다. 그 결과 정치적 측면에서 김일성의 권력을 김정일에게 세습하고 있었고, 경제적
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사상체계의 형성과 발전과정, 문제점을 예리하게 분석
- 특히 해방 직후부터 조선로동당과 주변 상황, 권력의 핵심자로서 김일성을 중심으로 한 통찰력 있는 분석은 탁월
ｏ 또한, 놀랍도록 정교하게 짜여진 주체담론들이 만들어진 과정과 의
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과정}. 서울대학교출판부, 2006.
ㆍ신인철. {북한주체사상의 형성과 쇠퇴}. 생각의 나무, 1992.
ㆍ김일평. {북한체제의 수립과정}. 경남대학교출판부, 1991 1. 북한체제의 형성배경
2. 북한체제의 형성과 특징
3. 북한체제의 흐름
4. 북한체
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- 북한의 이해
II. 본 론(本論)
1. 북한의 정권수립과 주체사상의 발전과정
2. 북한의 주체사상
3. 북한의 정치적 구조와 권력체계
4. 김정일 통치체제와 권력승계
III. 결 론(結論)
- 북한 체제의 변화에 따른 향후전망
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3.연구범위와 방법
제 2 장 본 론
1.남북분단의 과정
2.남북통일이 왜 우리의 과제가 되는가?
3.공산주의와 주체사상의 극복문제
4.민족통일을 위한 교회의 선교전략
5.북한복음화를 위한 교회의 과제
제 3 장 결 론
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김일성, \"온 사회를 주체사상화하자(1980. 10. 10)\", 김일성저작집 35 , 조선로동당출 판사, 1980.
김정일, \"과학기술발전에서 새로운 전환을 일으키자: 전국 과학자대회 참가자들에게 보낸 서한 - 1991년
10월 28일\", 김정일선집 11 , 조선로동당출판
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정립과 아울러 보다 심층적인 비교 사회주의 연구와 보다 구체적인 실증 연구가 필요할 것이다. 1. 머리말
2. 북한 체제의 성격 문제
3. 북한의 정치 이념 : 주체사상
4. 북한의 권력 구조
5. 북한의 체제 개혁 문제
6. 나오며
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사상을 역사적 생성과정으로 보고 그 가치 및 진리도 역사의 발전과정에서 나타난다고 주장한 입장이다. 앞에서 ‘철학과 역사의 관계’ 부분에서 언급한 내용과 맞물리는 부분이 있지만 거듭 설명하자면, 현재의 모습이 나타나게 된 것은
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이전의 유아교육
2. 조선시대의 유아교육
3. 근대의 유아교육
4. 현대의 유아교육
5. 우리나라 유아교육의 사상적 토대(철학,사회,교육)
6. 함석헌 씨사상이 유아교육에 주는 함의
Ⅲ. 요약 및 고찰
참고문헌
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주체로서의 나는 존재한다는 명석하고 판명한 직접지인 것이다.
이 사유하는 '나' 의 확립으로부터 신의 존재에 나아가고, 신의 존재의 확립에 의심스러웠던 현실의 물질세계도 그 존재를 회복하는 것이다.
5부는 그러한 방법을 자연학에 적
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과정입니다. 이를 통해 우리는 국가에 대한 책임감을 느끼고, 공동체의 일원으로서의 자부심을 갖게 됩니다. 또한, 방위의 의무를 다하는 과정에서 우리는 다양한 분야에서 협력하고 서로를 지지하는 중요한 가치를 배우게 됩니다. 이는 국민
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주체적 독해 역량을 발전시켜 나갈 수 있었던 것이었습니다.
7. 석사박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
석사 과정을 마친 이후, 저의 최종 목표는 철학 연구자로서 학계에 진출하여 연구와 교육을 병행하는 것입니다. 대학 또는 연구기
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과정 입시문제 121
? 아동청소년학대학원 입시준비 학업계획서- 학습계획서 1500자 130
학업계획서: 아동청소년학 대학원 입학을 향한 준비 134
1. 학습 목표 134
2. 학습 계획 134
3. 연구 방향 135
4. 미래 계획 135
5. 결론 135
? 아동청소년학 발전
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사상 시간에 배운 후로 이론적으로만 알고 있었는데 실제 국제사회 속에서 어떠한 방식으로 아시아적 가치들(공동체주의와 가족에서 애국심, 세계시민윤리까지의 발전 과정 등)을 국제 사회에 인식시킬 수 있는지에 대해 실질적 이해를 할
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