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중화민국과 중화인민공화국
Ⅲ. 중국의 역사 연표
Ⅳ. 분기별 중국의 역사
1. 중국 4천년 역사의 2대 분기
1) 고전적 중국(?+383)
2) 새로운 중국(+383?)
2. 일분기
1) 선사시대
2) 봉건시대(-1300?-771)
3) 춘추시대(-770?-473)
4) 전국시대(-473?-221)
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역사
(1) 동아시아 각국의 건국 신화
1) 고조선 건국 신화
2) 티벳 건국 신화
3) 몽골 건국 신화
4) 중국 건국 신화
5) 일본 건국 신화
(2) 역사와 신화의 관계
1) 건국 신화의 주인공
2) 건국 신화의 문자화(기록)
① 우리나라 건국 신화
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중국의 역사》,서울,고려대학교출판부,2007.
3. 송봉규 외 공저,《중국학개론》,서울,동양문고,1998.
4. 중국사학회, 《중국역사박물관1》, 서울, 범우사, 2004.
5. 심규호,《연표와 사진으로 보는 중국사》,서울,도선출판 일빛,2002.
6. 저우스펀,김영
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Ⅰ. 시작하는 말
Ⅱ. 진시황의 출생과 성장
Ⅲ. 중국 최초의 통일 1> 통일 배경 2> 진시황의 중국 통일 의의
Ⅳ. 진시황의 통일정책
1> 황제(皇帝)의 칭호 사용
2> 관료제도의
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중국현대문학전집6-변방의 도시/이가장의 변천 외』,
심혜영, 중앙일보사.
선충원, 『중국현대문학(원문)』, 이화영, 동양문고, 2000.
박재범, 『중국현대소설의 전개』, 보고사.
김하림, 유중하, 이주로, 『중국현대문학의 이해』, 한길사, 1991.
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중국의 고구려사 인식의 주요 논점 및 한국 역사학계의 비판
중국학계가 중시하는 족원론이나 영토이론이 한국 역사학계에서 취약한 부분이라고 하였는데 이에 대한 이유근거도 제시되어있지 않아 필자의 견해를 이해하고 동의하는데 어려
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1.사대부의 역할 ............................... 17
2.사대부의 유형분류 .................... 18
Ⅶ.사대부의 역사적 의의
1.사대부사회의 재조명 .................................... 18~19
2.사대부사회의 역사적의의 ............................ 19~20
Ⅷ.결론
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려, ?鴨廬이다.
대왕이 공격하여 함락시킨 성의 수는 64이고, 村의 수는 1400이다.
제 3절 守墓人制度(수묘인제도)
1. 육묘를 지키는 인원의 연호는 매구여의 백성 중에서 국연이 2가이고 간연이 삼가요~~생략
이 장은 묘를 지키는 사람에 대해 서
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중국의 ‘동북공정’은 역사, 정치, 경제 등 여러 가지 분야에서 시행되고 있는 프로젝트이다. 그렇다면, 이에 대한 우리의 대응 역시도 다방면에서 연구되어야 함은 당연한 일이다. 중국 ‘동북공정’의 논리를 잘 파악하고, 총체적이고 종
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중국인이 한국인과 일본인에 대한 시각이 조금 다르다는 것이었습니다. 중국인들이 의외로 한국인에 대해선 우호적인 반면, 일본인에 대해선 심한 반감을 드러내 보여, 당시 적잖이 놀랐던 경험이 있습니다. 제가 머물렀던 남경은 역사적으
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중국은 저에게는 제 2의 고향이나 마찬가지입니다. 중국생활 ○년 ○개월과 중국 영업에서 만났던 업체들과의 인연, 그리고 중국 역사와 지리 그리고 문화에 관해 많은 지식을 가지고 있어 중국 영업분야에는 최적의 인재라고 자신있게 말씀
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중어중국학을 학습하는 데 있어 필수적인 부분이라고 생각합니다. 중국의 역사, 철학, 예술 및 풍속 등을 학습하면서 중국 문화 전반에 대한 깊이 있는 이해를 추구하고 싶습니다. 이를 통해 문화적 차이를 이해하고 상대방을 존중하는 태도
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되고 싶습니다. 중국 문화 연구는 중국의 역사와 전통, 현대 사회의 다양한 측면에 대해 깊이 연구할 수 있는 기회를 제공하여, 중국이란 나라를 더 잘 이해하고, 이를 한국과 연결 짓는 역할을 할 수 있기를 희망합니다. 이러한 전공 과목들을
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통문화’ 과목에 대해서도 깊은 관심을 두고 있습니다. 중국의 역사, 철학, 예술 등을 배우면서 중국 고유의 정체성과 가치관을 이해하고, 이를 바탕으로 글로벌 사회 속에서의 문화적 많음을 연결짓고 싶습니다. 이와 같은 과목들을 통해 중
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