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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 중세국어(중세한국어)의 종결어미
Ⅲ. 중세국어(중세한국어)의 의문어미
Ⅳ. 중세국어(중세한국어)의 고져와 과뎌
1. ‘-고져/-과뎌’의 형태론적 특징
2. ‘-고져/-과뎌’의 의미 기능(형태론적 결합의 제약)
Ⅴ. 중
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의문사가 공기하지 않은 (7ㄱ)에서는 ‘-강’이 선택되었고 의문사가 공기하는 (7ㄴ)에서는 ‘-공’이 선택되었다.
(8) ㄱ. 이기 국어책인가?(이것이 국어책인가?)
ㄴ. 이기 누 국어책인고?(이것이 누구 국어책인가?)
의문어미 ‘-ㄴ가’와 ‘-ㄴ
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국어사 개설, 탑출판사
이익섭, 이상업, 채완(1997), 한국의 언어, 신구문화사
정경일 외(2000), 한국어의 탐구와 이해, 박이정 1. 고대국어
1) 음운체계
2) 자음체계
3) 모음체계
4) 문법체계
5) 어휘체계
6) 표기
2. 중세국어
3. 근대
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1. 들어가며
2. 정동사 어미
2.1. 설명법 어미
2.2. 감탄법어미
2.3. 의문법 어미
2.3.1 ‘라’체 의문법어미
2.3.2 반어의 의문법
2.4. 공동법어미
2.5. 명령법어미
2.5.1 청원의 명령법
2.6. 약속법어미
2.6.1 허락법어미
3. 나오며
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종결어미로서의 입지를 굳혀 그 자체가 화자가 전달하려는 주 정보로서의 역할을 하는 것이 있었는데, 이러한 것들은 단순 정보 제시, 추측, 의문, 감탄으로 그 의미를 나누어 볼 수 있었다. 한편, 종결어미 ‘-는데’는 본래 연결어미로 쓰이
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의문문 구성의 문제
3. 결혼이주여성의 의사소통 능력 향상을 위한 교육 방안
3.1 담화 차원에서의 어휘 교육이 이루어져야 한다.
3.3 원만한 의사소통을 위한 호칭, 경어법 등을 잘 사용할 수 있도록 하는 교육이 이루어져야 한다.
3.4 화행
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어미.......................................9
제3절 접미사가 붙어서 된 말.............................12
제4절 합성어 및 접두사가 붙은 말.........................15
제5절 준 말.................................16
제5장 띄어쓰기...........................................1
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국어 교육은 그만큼 중요하다고 할 수 있다. 국어교육이 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 사고력의 영역에 실질적인 신장을 이끌기 위해서, 국어교육이 지향하는 목표에 부합하는 국어교육을 이끌어나가기 위해서는 읽기만을 강조하는 평가방법에
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의문점이 남아있었고, 단순한 문형연습은 실제 생활과의 관련성이 깊지 못하여 학습자의 언어 사용 능력을 향상시켜주는데 도움이 되지 않았다. 나아가 한국어 어휘를 모국어로 번역만 하여 제시할 경우, 어휘의 미묘한 의미 차이에 대해서
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국어학 탐구, 한국문화사, 2005, 275쪽.
최창렬, 『우리 속담 연구』, 일지사, 2002 1. 서론----------------------------------------------1
2. 한국 속담의 문장유형별 분석-----------------------1
2.1 평서문형
2.2 의문문형
2.3 명령문형
2.4 감탄문형과 청
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영어조합법인한국어패류생태개발에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경
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영어조합법인한국어패류생태개발에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경
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영어조합법인한국어패류생태개발에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경
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(주)아름다운한국어학교에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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한국어 교육에 미치는 영향은 무엇인가요?
문화적 배경은 언어 습득에 큰 영향을 미치며, 언어 표현이나 의사소통 방식에 차이를 만듭니다. 따라서 학습자의 문화적 특성을 이해하지 못하면 오해가 발생하거나 교육 효과가 저하될 수 있습니
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1. 서론 : 직무에 대한 이해
국립국어원은 한국어 연구와 보전, 규범화, 그리고 대중화라는 중요한 역할을 맡고 있는 국가기관으로서, 국민의 언어생활을 체계적으로 지원하고 발전시키는 데 기여하고 있습니다. 이러한 역할을 수행하기 위해
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한국어와 한국 문화를 알리는 역할도 수행하고 싶습니다. 이를 위해 한국어 교육 관련 자격증뿐만 아니라, 문화 강연이나 출판 활동에도 관심을 가지고 준비하고 있습니다. 결국, 한국어가 사람들 사이의 소통과 이해의 매개체로 자리잡을 수
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한국어 교육의 발전에 힘쓰고, 학습자들에게 진정한 배움의 기회를 제공하는 교육자가 되겠습니다. 이를 통해 국어 교육 분야의 전문가로 자리매김하고, 한국어와 한국 문화를 세계에 알리는 데 앞장서는 역할을 수행하겠습니다. 1.지원
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료 교사와의 협업 및 경험 공유를 통해, 함께 성장하고 발전하는 교육 환경을 조성할 것입니다. 마지막으로, 한국어 교육의 글로벌화를 위해 다양한 국적의 학습자들과의 소통을 강화할 것입니다. 언어 교육은 단순한 언어 전달을 넘어서 서
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