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교육과정을 실시하고, 학습 부진학생에게 재이수 또는 특별 보충을 통하여 학습할 기회를 제공하고, 최소한의 중요한 내용을 확실히 배워 배움의 의미와 기쁨을 느끼게 해야 할 필요가 있다.
2. 목적
가. 자기 주도적 학습태도 함양을 위해 기
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과정은 대면적 관계의 상징적 형태로 표출된다. 반면 사이버 교육은 서버의 불안정성, 컨텐츠 제작의 어려움, 학습지원에서의 교수자 노력 가중 등 많은 한계를 지니고 있다.
그럼에도 불구하고, 사이버 교육이 시사해주고 있는 학습자 중심
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education)이기 때문이다.
3) 앤드라고지와 페다고지 비교와 평생교육의 특성
(1) 기본전제의 비교
구분
pedagogy
andragogy
학습자의 개념
학습자의 역할은 의존적인 것이다.
자기 통제적으로 옮겨가는 것을 위한 성숙의 과정의 관점이다.
경험의 역
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학습과정
교수 - 학습 활동
시간
ICT 활용자료
및 유의점
교 사
학 생
전개
-사업타당성 분석의 기본 절차를 두 단계로 나누어서 예를 들어 설명한다.
-사업 선정시 기준 4가지에 대한 학생들의 의견을 묻고,
함께 정리해 본다.
-사업타당성 평
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정보 자료 확충활용
* 교육과학연구원 홈페이지 「진로정보센터」활용
* 진로교육 연간 계획 수립시행
* 교사의 진로교육에 대한 전문 역량 제고
* 학부모의 바람직한 진로교육관 확립
5. 중학생의 실업계고 방문 체험 학습 확대
* 실업계고 방
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학생의 자기 주도적인 학습 능력 신장
21세기의 세계화, 정보화 시대를 주도하며 살아갈 자율적이고 창의적인 한국인을 기르기 위해서는 자기 주도적인 학습 능력을 촉진시킬 수 있는 창의적인 교육활동이 학생의 발달정도에 알맞게 이루어
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정치적인 개안(開眼)을 도모할 수 있도록 그들 집단에 대한 교육적관심을 제고해야 한다. 이를 통하여 그들이 누려야할 교육과 학습에 대한 기본권리를 보장해야 한다.
10. 각 지역중심으로 종합적인 사회교육시설을 설치운영한다
평생학습
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학습자들이 유해정보에 접속하지 못하도록 대책을 세워야 하며, 인터넷상의 예절에 대한 교육 및 학습자들과 토론을 수행하고 40명이 넘는 학습자들의 학습과정을 지속적으로 모니터링하는 등 많은 수업부담을 갖게 된다.
학습자의 입장에서
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학습
1. 교수학습 계획
⑴ 교수학습 계획을 수립할 때에는 학습자가 의미 있는 국어 학습 경험을 하여 창조적인 국어 사용 능력이 향상되도록 다음 사항에 유의한다.
㈎ 학습 목표는 교육과정의 ‘3. 내용’, 학습자의 학급 능력과 성취 수준
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학습 활동 및 교육 효과 연구, 교육공학연구
정인성(19997) : 인터넷의 교육적 활용 - 사례를 중심으로 한국방송대학교 방송통신교육연구소
조배원(1998) : 전자수업안·학습지 활용을 통한 수업의 질 향상, 인터넷을 이용한 수업개선 세미나 자료
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