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을 거에요.
S2: 몸이 막 떨렸을 거에요.
T: 네, 혹시 여러분도 이 뉴스의 주인공처럼 다른 사람의 생명을 소중히 하고 구하려는 사람들에 대해 들어본 적이 있나요?
S1: 저번에 뉴스를 봤는데요, 소방관 아저씨들이 사람들을 구하려고 열심히 일
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일 그러한 학생이 존재한다면 학급 구성원들이 모두 그 학생을 배려하고 도와줄 수 있도록 해야할 것이다.
이러한 탐구사례를 지도하기 위해 배려모형을 적용할 수 있다. 배려모형은 배려 윤리에 기초한 도덕과 교수-학습 모형이다. 이 모형
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수업의 외적 요소에 유혹될 시간을 최대한 줄이도록 해야 한다.
컴퓨터는 온라인상에서 인간의 윤리 도덕이 실제로 존재하는 세계이기 때문에 학생들에게 사이버세계에서 윤리 도덕적 자세를 지속적으로 갖도록 하는 일이 필요하다. 예컨대
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수업연구와 학생지도를 위해 애쓴다면 집단따돌림이 지금처럼은 심각하지 않을 것이다.
3) 국가 및 사회에서의 해결방안
(1) 사법기관을 통한 제도적 장치 마련
-학생 교화 경찰관 제도: 경찰대학 출신이나 청소년 문제에 관심이 많은 일선 경
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수업 실습을 하면서 도덕 수업을 한 번 하였다. 5학년 \'나라의 발전과 나\'라는 단원에서 나라의 발전을 위해 애쓰신 분들에 대해 조사하고, 그 분들로부터 본받을 점을 찾고, 앞으로 자신이 할 수 있는 일을 책으로 만들어 보라고 하였다. 이
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을 찾아가면서가 아니라, 오늘은 무엇을 배웠는데 어떻게 가르치는 것이 좋을까에 대해서 학교에서 집에 가는 동안이라던가, 자기 전 잠깐이라도 생각해 보는 것이 예비교사로서의 꾸준한 노력이 아닐까. 더 나은 교사가 되기위해 노력하는
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을 산길가에 전시한다.
아. 시 낭송 : 행사당일 산길에서 할만한 적절한 창작시와 기성시인의 시를 선택하여 낭 송을 한다.
자. 풍물공연 : 안면중학교 풍물반 학생들의 풍물공연을 갖는다.
차. 노가바 노래부르기 : 산길을 주제로 개사한 노래
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수업(깨미동)
7월 28일
미디어교육 워크 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국 중고등학교의 미디어 교육 현황
1. 영화교과서 채택
2. 미디어교사 양성현황
3. 중고교 교과서내의 미디어교육
4. C.A 활동에서의 미디어교육
5. 창의적 재량수업을 활용
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일치하는 것이다. 내가 생각하는 가장 이상적인 도덕수업은 교과 내용을 충분히 이해하고 체화한 교사 스스로가 ‘도덕적 인간상’이 되어 역할모델이 되는 것이다. 그래서 나는 오늘도 한 번 더 웃으며 남을 배려하자는 다짐으로 ‘행복하
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을 수 있는가?
식사할 때 예절을 지켜야 하는 까닭을 알고, 바른 태
도를 가질 수 있는가?
관찰
질문
수업 중, 급식시간
2
식사 후에 지켜야 할 일을 알고 있는가?
친구들과 소꿉놀이를 할 수 있는가 ?
관찰
수업 중
3
(본시)
상황에 맞는 식사예절
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