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수업날짜의 번호로 무작위 착출을 피한다 1, 교재 및 단원명
2, 학습목표
3, 단원의 구성
4, 차시별 교수 - 학습 계획 (총 5시간, 1시간은 45분)
5, 단원 지도 계획
6, 교수 - 학습 모형
7, 지도상의 유의점
8, 본시 교수- 학습 지도안
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Ⅰ. 교재 및 단원명
1. 대단원 : Ⅰ, 집합과 자연수
2. 중단원 : 1. 집합
3. 소단원 : (1) 집합의 뜻과 표현
(2) 집합 사이의 포함 관계
4. 교재 : 중학교 1 수학 (대교) , 중학교 1 수학 익힘책 (대교)
Ⅱ. 학습 목표
1, 집합과 원소의 뜻을 알
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집합론의 무모순성에 관해서는 아무것도 증명되지 않았다. 그러나 현대 논리학의 결과를 보면 이는 그다지 놀랄 일은 아니다. 예를 들면, 1931년 K. Godel은 정상적인 산술의 무모순성을 유한적으로는 증명할 수 없음을 증명하였다. 수학의 거의
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학습지
단 원
Ⅱ. 수체계
2. 복소수체계
2-1. 복소수
2-2. 복소수의 연산
쪽 수
p.47 ∼ p.53
학습일
2007. 11. 1 (목)
이 름
☆☆고등학교 제 1학년 ( )반 ( )번 ( )
학습 목표
1. 제곱하여 음수가 되는 수인 허수 단위를 알아보고 복소수의 뜻을 이해한다.
2
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1 단원
2 단원의 개관
3 단원의 학습 목표
4 학습의 흐름
5 단원의 전개 계획
6 지도상의 유의점
7 단원의 성취 기준 및 평가 기준
Ⅲ 교재연구
1 교수 학습 모형 및 본시 적용 모습
2 수업 관련 수학과 영역 및 본시 적용 모습
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