|
운동 또는 언어기능에 장애가 있는 아동)의 일반 추리능력을 측정한다. 특히 유아기 발달장애아의 지적 능력을 평가하는 개인검사로서 일반 추리 능력을 알아 볼 수 있고 검사의 구성 수준은 색상, 형태, 크기를 분별하는 간단한 지각적 변별
|
|
|
진단
1. 진단 준거
1) 읽기장애(Reading Disorder)
2) 쓰기장애(Disorder of Written Expression)
3) 수학장애(Mathematics Disorder)
2. 평가 도구
1) KEDI-WISC
2) 기초학습기능검사
3. 판별 기준
1) 학년 수준에 의한 격차 산출방법
2) 학년 수준 기대치 공식에 의한
|
|
|
진단: 신체형 장애, 히스테리성 성격 장애
*치료변화: 치료에 대한 예후가 좋음, 재발 가능성 높음
22) 단독상승 4
*성격특징: 충동적, 반항적, 분노 통제가 않됨, I. 서론
Il. 다면적 인성검사 - MMPI
1. 개관
2. MMPI의 제작과정
1) MMPI의 제작
|
|
|
지각과 인지
-검사
골다공증,Chest PA, EKG, GDS,
일상생활 수행능력 사정 Katz index of ADL
Short Mental Status Questionnaire (SPMSQ)
Mini-Mental State Examination-Korea
-투약 및 간호focus
3. 간호진단
- 1 인지기능변화와 관련된 지남력장애
- 2 관절경직과 관련된
|
|
|
발달장애(자폐성장애, 자폐)아동 놀이활동의 영향
1. 대인관계의 개인별 변화 정도
1) P아동의 대인관계 변화
2) J아동의 대인관계 변화
3) G아동의 대인관계 변화
4) L아동의 대인관계 변화
2. 대인관계의 영역별 검사 결과
1) 부모와의 대인
|
|
|
진단 검사
4. 처치방법
5. 예후
B. 간호과정
1. 간호사정
1) 일반간호정보
2) 임신과 관련된 정보
3) 분만과 관련된 정보
4) 신체검진
5) 분만 제1기의 진행과정
6) 분만 2,3기 과정
7) 산욕기 간호
8) 검사
9) 투여약물
2. 간호진단
3. 간호
|
|
|
진단
운동제한과 관련된 변비
진단번호
#10
진단일시
1월 17일
평가일시
1월 22일
관련요인
증상
간호목표
-운동제한
-수분섭취 제한
-NPO
-익숙하지 않은 환경
-HD1~5일 동안 배변을 못함
-복부팽만
-자신의 정상적인 배변양상으로 회복된다.
-환자
|
|
|
- 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 이상행동의 평가와 진단
I. 면접법
II. 행동관찰법
III. 심리검사법
1. 지능검사
2. 객관성 성격검사
3. 투사적 성격검사
4. 신경심리검사
* 참고문헌
|
|
|
운동 협응
시각 패턴을 추적하는 능력
영향을 미치는 요인들- 확실할 때 반응하는 능력
미로찾기를 해본 경험
시간 압력하에서의 작업
6. K-WAIS 프로파일 단계별 해석
K-WAIS를 실시해서 얻은 수검자의 지능지수, 요인지표지수, 개별 소검사의 환
|
|
|
검사 - 8P
(6)치료 및 관리 - 8P
2)간호사정
가. 대상자의 전반적인 건강상태 - 10P
나. 인지, 지각 장애와 관련된 자료수집 - 11P
다. 진단적 검사결과 - 14P
라. 대상자 약물치료현황 - 15P
마. 간호진단 - 16P
-활
|
|
메뉴펼치기
